小学数学教育专业实训

图书标准信息

• 作者 作者
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2023-12
• 版次 1
• ISBN 9787302650164
• 定价 49.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 244页
• 字数 367千字

【内容简介】

本书分两部分：第一部分面向实训教师探讨师范生专业实训体系的构建与实施路径；第二部分侧重师范生专业实训指导，首先从小学数学教学中课堂导入、课堂提问等基本技能切入，指向教师资格证国考与地方教师招聘考试，撷选典型案例，围绕教材分析、教学设计、模拟授课等展开系统有序的专业实训，最后讨论师范生校内外实训及教育论文写作。本书依据义务教育数学课程标准，理论阐述与时俱进，实践资源丰富致用，凸显时代性、针对性，不仅提供基本实操模式，更注重引领读者展示个性、敢于创新，提升专业实践素养。
本书是小学数学教育专业方向的本、专科师范生专业实训教学用书，也可作为自主实训读本，供有志于小学数学教师职业的其他读者阅读或参考。本书是2020年江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队项目成果，更多资源参见职业教育重量在线精品课程“小学数学教学设计”。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

【作者简介】

于国海，男，1970年8月生，教授，职业教育在线精品课程负责人，南通师范高等专科学校初等教育学院副院长，主要研究领域为数学教师教育，曾获江苏省第五届教育科学成果。公开发表20余篇，参编教材5不，主持活参与市厅级以上课题8项，主持江苏高校青蓝工程团队项目。

【目录】

上篇 专业实训理论

章 师范生专业实训概述

节 专业实训的内涵与价值

第二节 师范生专业实训困境与对策

第二章 师范生专业实训体系的构建与实施

节 师范生专业实训的理论基础

第二节 师范生实训体系的构建与实施策略

第三节 基于spoc的师范生专业实训路径

下篇 专业实训指导

第三章 小学数学课堂基本技能

节 课堂导入

第二节 课堂提问

第三节 练设计

第四节 板书设计

第五节 课堂小结

第六节 反思

第四章 小学数学教材分析

节 小学数学教材分析基本步骤与实践误区

第二节 数与代数教材分析

第三节 图形与几何教材分析

第四节 统计与概率教材分析

第五节 综合与实践教材分析

第五章 小学数学设计

节 小学数学设计的基本步骤与常见误区

第二节 数与代数设计

第三节 图形与几何设计

第四节 统计与概率设计

第五节 综合与实践设计

第六章 小学数学模拟课堂

节 小学数学模拟课堂概述

第二节 说教课堂：基于说课与模拟课堂的传承与创新

第七章 校内外实训

节 教育见

第二节 教育研

第三节 教育实

第八章 小学数学教育写作

节 教育写作的价值与类型

第二节 教育的撰写格式

第三节 教育的选题与写作

第四节 教育的修改与发表

参文献