教育和社区环境中的单一被试设计（用单一被试设计在教育实践领域中验证干预方法的有效性）

图书标准信息

• 作者 [美]罗伯特·奥尼尔 约翰·麦克唐奈
• 出版社 华夏出版社
• 出版时间 2023-07
• 版次 1
• ISBN 9787522204901
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 171页
• 字数 213千字

【内容简介】

《教育和社区环境中的单一被试设计》主要面向应用领域中的广大实践者和研究者（或未来的研究者），这些领域包括学校教育、寄宿制康复服务机构和职业培训项目以及家庭环境等。近年来，实践和研究领域越来越重视对干预服务和项目在医疗、行为和教育情境下的有效执行。在这一背景下，单一被试设计逐渐展现出其优势。这本书向读者提供了单一被试设计的基本理念，以及在评估日常工作效果时所需的实践手段。包含了研究设计各个阶段的操作方法，从研究进行的最初阶段，到研究实施的具体过程，再到研究效果评估以及研究成果的最终发表，并尽可能使用清晰、直接、明确的表述方式，较少使用专业术语。阅读本书可以帮助您全面理解单一被试设计这一研究方法，并将其科学、规范地应用于实验研究中。

【作者简介】

罗伯特·奥尼尔博士是犹他大学轻度/中度残疾项目主导者，同时教授重度残疾领域的相关课程以及硕士和博士课程。他在加州大学圣巴巴拉分校获得了硕士和博士学位，来到犹他大学之前，他曾在俄勒冈大学执教九年。奥尼尔博士最近的工作重点是支持在各种社区环境中表现出严重问题行为的人，包括家庭、教室和工作场所。他目前的工作涉及功能评估、教授沟通技巧以替代问题行为、学校范围内的行为支持，以及情绪/行为障碍中的性别问题。他发表了许多文章和书籍，并在各州、国家和国际会议上做过演讲。

【目录】

前言

致谢

章 单一被试研究的背景与发展历程

实验法和功能关系的基础

组间比较实验设计

实验单一被试研究设计的发展历程

单一被试研究在判定循证实践时的作用

结束语

第2章 测量什么与怎样测量

测量的参数

测量的程序

计算观察者间一致

培训观察者

测量干预的忠诚度

测量社会效度

结束语

第3章 单一被试研究的内外部效度、基本原则及实施程序

效度

外部效度和复制

单一被试设计的基本原则和程序

第4章 理解数据：使用图表分析和解释数据

以图表形式呈现数据的目的与特征

以视觉／图表呈现分析数据的步骤

单一被试研究的其他统计学和量化分析方法

第5章 开展研究的一般步骤和阻碍

如何在应用研究情境中开展研究和评估

获取相关审查和审批委员会的允许

获取被试的知情同意

获取单一被试研究所需资源的创新方法

确定数据收集的开始期：制作时间表

结束语

第6章 移除和倒返设计

个案研究设计

移除设计

倒返设计

结束语

第7章 多基线和多探测设计

多基线设计的特征

多基线设计的实施

……

第8章 变动标准设计

第9章 多处理设计

0章 交替处理设计

1章 传播研究成果