湖广随笔

图书标准信息

• 作者 曾大兴
• 出版社 商务印书馆
• 出版时间 2020-07
• 版次 1
• ISBN 9787100182089
• 装帧 其他
• 开本 128开
• 纸张 胶版纸
• 页数 464页

【内容简介】

本书是作者多年来所发表的文化、文学随笔的一个精选本，由于多写于湖北、广东两地而得名。全书析为说文化、说古今文学、说流行歌曲、说教育四辑，其中谈文化地理和文学地理的文章在一半以上，体现了作者一直以来的治学特色。本书各篇均已在国内报刊发表过，其中多数在发表之后有重要反响。近年来，不少文章被几个颇有影响的微信公众号转载，深受微友的好评。

【作者简介】

曾大兴，文学博士，广州大学中文系教授，中国文学地理学会会长，中国地理学会文化地理专业委员会委员，主要从事文学地理学、词学及岭南文化的研究，倡导文学地理学的学术研究与学科建设，主持并独立完成三个文学地理学方面的国家社会科学基金项目，被学术界称为“文学地理学学科的开创者”。2012年以来在商务印书馆出版的文学地理学著作有：《文学地理学研究》（2013）、《中国历代文学家之地理分布》（2013）、《气候、物候与文学》（2016）、《文学地理学概论》（2017）。

【目录】

第一辑　说文化

003  文化的四个层次与三个要素 

011  中国的智库应超越“只谈经济” 

018  大学生自杀背后的文化根源 

025  旅游设施和景点的命名问题 

033  同乡不婚，同学不婚，同龄不婚 

—关于优婚的三个建议

040  人才的道德评价环境 

046  请为失败者树碑立传

051  中国古典文献学家眼中的希拉里 

—重读张三夕《20 世纪的“最后性文本”》

057  为什么要为岭南文化辩护 

—《岭南文化的真相》前言

067  岭南文化是一种轻质型的文化 

073  司徒尚纪新著《雷州文化概论》读后 

077  《花都名人家风家训》序 

081  今天的广州还是“花城”吗 

—广州培育世界文化名城笔谈之一

086  广州可以是一座“水城”吗 

—广州培育世界文化名城笔谈之二

090  擦亮“食在广州”的品牌 

—广州培育世界文化名城笔谈之三

095  广州可能出现世界文化名人吗 

—广州培育世界文化名城笔谈之四

099  什么是广州的文化名片 

102  广府文化的起源地在哪里 

106  广府文化的另一面 

110  广府文化研究的新态势 

114  提升城市文化软实力应注重细节

117  书院与文学 

—在白鹿洞书院的演讲

121  《中华名楼》自序 

125  留一半清醒留一半醉 

—杨福音其人其画

第二辑　说流行歌曲

131  为什么要研究流行歌曲 

136  都市的困惑与迷茫 

—《心中的太阳》等都市歌曲

149  精神家园的寻求 

—《外婆的澎湖湾》等校园歌曲

159  真善美的确认与期待 

—《渴望》系列歌曲

166  中国式的乐感文化

—《歌声与微笑》等欢乐歌曲

177  中华文化的回归与重新认同 

—《龙的传人》等寻根歌曲

186  情理冲突与爱的遗憾 

—《昨夜星辰》等爱情歌曲

198  主体生命意识的张扬 

—《红高粱》系列歌曲

207  西部农业文明的执着与躁动 

—《黄土高坡》等西部歌曲

217  人生价值的思考与实现

—《小小的我》等励志歌曲

224  复仇意识与非理性 

—《霍元甲》等复仇歌曲

234  羞耻感与罪恶感 

—《铁窗泪》等大墙歌曲

第三辑　说古今文学

243  胜利者的悲歌 

—刘邦《大风歌》

255  曹操的通脱 

266  李白《清平调》背后的故事 

273  晚节渐于诗律细 

—杜甫《登岳阳楼》

278  亡国之君的真性情 

—李煜和他的《虞美人》

286  承天寺的月色 

—苏轼《记承天寺夜游》

291  《唐诗十二讲》后记 

296  《唐宋词十八讲》后记 

302  《词学的星空—20 世纪词学名家传》自序 

306  《20 世纪词学名家研究》自序 

317  地域文学研究的成绩与不足 

323  楚文化的诗的礼赞 

—诗人金辉和他的《楚魂》

329  用当代人的语言写当代人的生活 

—蔡世平《南园词》读后

339  王蒙的中国古代文学研究 

—以《雨在义山》一文为例

344  培养自己的接受者 

—向当代旧体诗词作者进言

354  新、旧体诗应该相互取资 

—在“当代诗词创作批评与理论研究青年论坛”上的发言

358  文学家的舆论评价环境

364  文学不再是少数人的专利 

—《青年“文学病”及其防治》一文商榷

第四辑　说教育

375  “还原”与“发挥” 

—古典诗词的教学方法

383  让古代文学教学“活”起来 

388  当文学遭遇多媒体 

391  为读书而读书 

393  与大学新生谈读书 

404  张国光先生学术研究之特点 

417  不讲课的导师 

426  首先是老师 

—在广州大学 2018 年度教师节大会上的发言

430  悼念吴泽霖先生 

435  吴泽霖先生在中南民院 

440  在凤雏庵读书的日子 

446  饶庆年老师在柳山中学

451  母亲的人缘