消弭边界：幼儿园户外环境赋能与教研支持

图书标准信息

• 作者 林美津；朱小艳
• 出版社 复旦大学出版社
• 出版时间 2024-01
• 版次 1
• ISBN 9787309164855
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 86页
• 字数 206千字

【内容简介】

本书是以“幼儿园园本课程开发与实施的研究”为导向，围绕“构建基于儿童视角的游戏化课程，共同描绘和而不同的园本课程蓝图”核心目标，由香洲区教师发展中心、珠海市香洲教育幼儿园共同承担的广东省(珠海)园本教研基地项目成果荟萃。全书分为“起航——八步论道诊断园本课程方向”“乘风——专家评估梳理园本课程脉络”“破浪——户外赋能驱动园本课程落地”“硕果——教研机制引领园本课程创新”四个部分，其中既有理论研究，又包含园本课程开发的成果和教研机制具体的案例，充分展现了园本课程开发与教研机制的创新，为一线教师的教学实践提供了详实的操作策略，其发展历程可为有需要的幼儿园提供借鉴与参考。

【作者简介】

林美津
珠海市香洲教育幼教集团支部书记、园长，幼儿园教师。从事幼儿教育工作28年，珠海市名园长工作室主持人、香洲区“好书记”工作室主持人、香洲区学前教育工作室主持人、珠海市一级幼儿园评估专家、广东省学前教育专委会委员。

朱小艳
珠海市香洲区教师发展中心学前教育教研员，正教师。从事幼儿教育工作30余年，先后担任过幼儿园一线教师、园长、教研员和学前协会会长等职务。曾获得过“幼儿教育奖”等荣誉称号。曾任广东省名园长工作室主持人、广东省学前教育专家指导委员会委员、珠海市历届“朱小艳园长工作室”主持人、香洲区幼科带头人和首届学前教育工作室主持人。 2015年至今，主编多部幼教书籍。“让每一个拥有良好的人生开端”是其不懈追求的教育理想！

【目录】

章 理念——消弭边界的理论解释

节 户外游戏的普遍难题

一、人与自然的隔阂

二、游戏区之间的“栅栏”

三、孤立的活动经验

四、疏离的人际关系

五、断续的户外游戏课程

第二节 边界消弭理念

一、消弭游戏的价值边界

二、消弭游戏的经验边界

三、消弭游戏的主体边界

四、消弭游戏的时空边界

第二章 环境——消弭边界的环境打造

节 沙水区

一、区域核心价值

二、问题扫描

三、环境打造指南

第二节 自然脏玩区

一、区域核心价值

二、问题扫描

三、环境打造指南

第三节 大型玩具区

一、区域核心价值

二、问题扫描

三、环境打造指南

第四节 光影游戏区

一、区域核心价值

二、问题扫描

三、环境打造指南

第五节 田园种植区

一、区域核心价值

二、问题扫描

三、环境打造指南

第六节 体能野战区

一、区域核心价值

二、问题扫描

三、环境打造指南

第七节 劳动工坊区

一、区域核心价值

二、问题扫描

三、环境打造指南

第八节 安静休憩区

一、区域核心价值

二、问题扫描

三、环境打造指南

第九节 艺术创造区

一、区域核心价值

二、问题扫描

三、环境打造指南

第三章 教研——消弭边界的教育力量

节 师幼互动的力量

一、如何观察幼儿游戏

二、如何介入幼儿游戏

三、如何推进幼儿游戏

第二节 幼幼互动的力量

一、如何开展户外混龄自主游戏

二、如何进行游戏结和分享

第三节 师师互动的力量

一、如何搭建全员参与的教研组织

二、如何营造全员合作的教研

三、如何沟通经济实惠的后勤支持

第四节 与环境互动的力量

一、如何保持环境的可持续

二、如何做更合理的时间规划

三、如何做更灵活的空间规划

四、如何投放更有效的游戏材料

案例附录 化腐朽为神奇——赋能户外环境改造案例

案例一：如竹拔节 重焕新——珠海市香洲教育幼儿园户外环境重构行动

案例二：赋能户外环境改造之旅——珠海市香洲区海前幼儿园

后记