校园之外的世界—2018农建专业社会实践

图书标准信息

• 作者 赵淑梅、李保明 著
• 出版社 中国农业科学技术出版社
• 出版时间 2019-05
• 版次 1
• ISBN 9787511641991
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 铜版纸
• 页数 112页
• 字数 100千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

专业社会实践作为农建专业一门综合性实践环节，开设于大三学年与大四学年中间的夏季学期，是“31”人才培养模式中非常重要的一环，起到承上启下的作用，也是发挥产学研协同育人机制的重要载体。打造这一环节的目的，一是为学生提供真实的实训环境，夯实并系统化所学基础及理论知识，增进学生对社会的了解，学会与人相处、与人合作的为人处世之道，提高学生的自我认知能力，为明确后一年的个性化发展规划提供参考；二是完善师资队伍的建设，将校外的优秀人才资源纳入教师队伍，既保障学生的实践质量，又可以促进校内师资队伍在工程实践技能上的提升；三是实现人才培养与社会需求的对接，使得学校在人才培养上能够及时把脉社会需求、跟踪行业发展，不断更新教学方法和专业教学内容；同时，也为企业提前选拔人才和订制培养人才提供机会，为后一年个性化人才培养提供依据；四是不断完善提升产学研协同育人机制和实践平台建设，基于人才培养，增进各方在技术服务、项目开发、资源共享等方面的合作。专业社会实践环节实施的方式是根据专业方向，精选一批行业内富有影响力的企事业单位建成校外实践教学基地，打造实践育人平台；通过学生与基地双选的形式，将学生以新员工的身份派遣到基地，参加实际工作；实践过程指导以基地技术骨干组成的导师为主，辅以校内老师的指导和过程管理；选修时间采用4的开放形式，即以夏季学期的4周为基础，鼓励学生在与基地协商的基础上，将实践时间拓展到整个暑假；实践成果的考核，采用全程和全方位考核的方式，即考核内容包括每天的工作日志、终总结报告、基地考核意见，以及由校内外老师和全体学生参加的现场成果汇报等；鼓励就业的学生在实践期间积极争取落实就业，对于实践过程中能够与基地签署初步就业意向的学生，予以成绩附加分的奖励，并在四年级与企业共同落实和培养复合型人才目标。作为一门课程、一个环节，学生有获得感是我们大的愿望，因此才有了出一本书、记录一届学生成长的初衷，并在2016年进行了一次尝试，有了一个很好的开端，也得到了同学以及校内外老师、基地的认可。书中内容均为同学们的亲身感受，记录了同学们实践过程中的经历和各种小故事，分享了他们在专业知识、实践技能的收获，在与人相处、团结协作方面的成长，在早出晚归、坚守岗位方面的感悟等等，发现真实确是打动人心的部分。2015级的同学即将毕业，也希望本书能成为同学、校内老师、基地导师共同的记忆。

【作者简介】

赵淑梅，博士，教授，博士生导师。1995年开始在中国农业大学水利与土木工程学院工作，任农业建筑与环境工程系副主任，主管本科生教学12年。主讲《建筑制图》、《农业生物环境工程》、《农业建筑通风》等多门专业课程，其中负责的“专业社会实践”是本专业的特色实践环节，在产学研协同育人机制中发挥着重要重要。主持或参加各类科研课题30余项，发表研究论文80余篇，授权发明专利10余项。

【目录】

学生篇
  齐飞――北京京鹏环宇畜牧科技股份有限公司
  冯刚峰――北京京鹏环宇畜牧科技股份有限公司
  郑思佳――生态环境部环境发展中心
  郝泽――生态环境部环境发展中心
  王文凯――中粮营养健康研究院
  刘成彦――中粮营养健康研究院
  袁昌斌――北京京鹏环球科技股份有限公司
  张凯奇――清华大学建筑设计研究院
  付淑璇――清华大学建筑设计研究院
  何婷――国峰清源生物能源有限责任公司
  蒋欣怡――国峰清源生物能源有限责任公司
  胡乾――北京国科诚泰农牧设备有限公司
  袁仕林――北京国科诚泰农牧设备有限公司
  陈锐――中农金旺(北京)农业工程技术有限公司
  孙？？――中农金旺(北京)农业工程技术有限公司
  管龙――中博农畜牧科技股份有限公司
  向万鑫――中博农畜牧科技股份有限公司
  郭钰――北京中农富通园艺有限公司
  赵韦港――北京汉通建筑规划设计顾问有限公司
  吉别克？谢里扎提――杜热镇人民政府
  赛力克？乌奴尔汗――富蕴县住房和城乡建设局
  安星润――华城博远工程技术集团
  宫欣悦――华城博远工程技术集团
  沙提克？马达尼牙提――北京盛阳谷科技有限公司
基地导师篇
  盛夏里――道清凉的风
    ――北京京鹏环宇畜牧科技股份有限公司  韩华
  产学研的深度融合
    ――北京中农富通园艺有限公司  陈小文
  提前制订计划，进行针对性指导
    ――中农金旺(北京)农业工程技术有限公司  杜朝阳
  思维活跃，富有青春活力
    ――中农金旺(北京)农业工程技术有限公司  付佳
  “3+1”模式所带来的欣喜
    ――中博农畜牧科技股份有限公司  李琪
  吃苦耐劳、善于思考
    ――北京国科诚泰农牧设备有限公司  吴清艳
  第二课堂
    ――北京汉通建筑规划设计顾问有限公司  赵蒙
  有效的供需对接
    ――生态环境部环境发展中心  于奇
  学以致用，贵在实践
    ――中粮营养健康研究院  田芳
基地篇
  北京京鹏环宇畜牧科技股份有限公司
  北京中农富通园艺有限公司
  中农金旺(北京)农业工程技术有限公司
  中博农畜牧科技股份有限公司
  北京国科诚泰农牧设备有限公司
  北京汉通建筑规划设计顾问有限公司
  生态环境部环境发展中心
  中粮营养健康研究院有限公司及生物技术中心
  国峰清源生物能源有限责任公司
  北京京鹏环球科技股份有限公司
  清华大学建筑设计研究院有限公司
  华诚博远工程技术集团有限公司
  北京盈和瑞环境科技股份有限公司
  后记

内容摘要
专业社会实践作为农建专业一门综合性实践环节，开设于大三学年与大四学年中间的夏季学期，是“31”人才培养模式中很好重要的一环，起到承上启下的作用，也是发挥产学研协同育人机制的重要载体。打造这一环节的目的，一是为学生提供真实的实训环境，夯实并系统化所学基础及理论知识，增进学生对社会的了解，学会与人相处、与人合作的为人处世之道，提高学生的自我认知能力，为明确很后一年的个性化发展规划提供参考；二是完善师资队伍的建设，将校外的很好人才资源纳入教师队伍，既保障学生的实践质量，又可以促进校内师资队伍在工程实践技能上的提升；三是实现人才培养与社会需求的对接，使得学校在人才培养上能够及时把脉社会需求、跟踪行业发展，不断更新教学方法和专业教学内容；同时，也为企业提前选拔人才和订制培养人才提供机会，为很后一年个性化人才培养提供依据；四是不断完善提升产学研协同育人机制和实践平台建设，基于人才培养，增进各方在技术服务、项目开发、资源共享等方面的合作。专业社会实践环节实施的方式是根据专业方向，精选一批行业内富有影响力的企*单位建成校外实践教学基地，打造实践育人平台；通过学生与基地双选的形式，将学生以新员工的身份派遣到基地，参加实际工作；实践过程指导以基地技术骨干组成的导师为主，辅以校内老师的指导和过程管理；选修时间采用4的开放形式，即以夏季学期的4周为基础，鼓励学生在与基地协商的基础上，将实践时间拓展到整个暑假；实践成果的考核，采用全程和多方面考核的方式，即考核内容包括每天的工作日志、很终总结报告、基地考核意见，以及由校内外老师和全体学生参加的现场成果汇报等；鼓励就业的学生在实践期间积极争取落实就业，对于实践过程中能够与基地签署初步就业意向的学生，予以成绩附加分的奖励，并在四年级与企业共同落实和培养复合型人才目标。作为一门课程、一个环节，学生有获得感是我们优选的愿望，因此才有了出一本书、记录一届学生成长的初衷，并在2016年进行了次尝试，有了一个很好的开端，也得到了同学以及校内外老师、基地的认可。书中内容均为同学们的亲身感受，记录了同学们实践过程中的经历和各种小故事，分享了他们在专业知识、实践技能的收获，在与人相处、团结协作方面的成长，在早出晚归、坚守岗位方面的感悟等等，发现真实确是很打动人心的部分。2015级的同学即将毕业，也希望本书能成为同学、校内老师、基地导师共同的记忆。