大学科研育人机理研究

图书标准信息

• 作者 刘在洲
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2022-09
• 版次 31
• ISBN 9787030708243
• 定价 99.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 256页
• 字数 260千字

【内容简介】

本书基于“立德树人”的视角，追寻了大学科研育人的历史嬗变，分析了当下大学科研育人的现实境况，凝练了大学科研育人的时代内涵，揭示了大学科研育人的本质特征，阐述了大学科研育人的使命与价值，从多个角度探索了大学科研育人的机理，提出了大学科研育人的实现机制与育人路径。

【作者简介】

:
    刘在洲，男，1959年出生，湖北仙桃人，中共党员，教育学博士，武汉纺织大学二级教授。长期从事思想政治教育、高等教育管理和农业经济管理专业的人才培养、科学研究工作。先后主持国家社科基金项目3项、中石油科技部项目2项、省部级课题10余项。独著和作为第一作者出版专著4部，主编校史1部，参著、参编专著、教材等10余部；在《高等教育研究》《中国高等教育》《中国高教研究》等学术期刊公开发表论文120余篇，其中CSSCI收录论文30余篇，被新华文摘和人大复印资料全文转载6篇；获省部级以上奖项10余项。

【目录】

:
前言

第一章 绪论

第一节 研究的背景与问题的提出

第二节 核心概念界定

第三节 国内外相关研究

第四节 研究的意义

第五节 研究的思路与方法

第二章 大学科研育人的历史嬗变与现实境况

第一节 大学科研育人的历史嬗变

第二节 大学科研育人的现实境况

第三章 大学科研育人的时代内涵与本质特征

第一节 大学科研育人的时代内涵

第二节 大学科研育人的本质特征

第四章 大学科研的育人使命与育人价值

第一节 大学科研的育人使命

第二节 大学科研的育人价值

第五章 大学科研的本质属性与育人本源

第一节 大学科研的整体性与大学生的人性完善

第二节 大学科研的超越性与大学生的个性解放

第三节 大学科研的体验性与大学生的素养提升

第六章 大学科研育人的发生学方法与育人逻辑

第一节 发生学方法的基本内涵与科研育人发生机理的耦合

第二节 运用发生学方法探究大学科研育人机理的逻辑路径

第三节 基于发生学方法的大学科研育人的发生机理分析

第七章 大学科研育人的构成要素与育人效能

第一节 大学科研育人的构成要素与育人影响

第二节 大学科研育人构成要素影响因素的实证检验

第八章 大学科研育人要素作用的触发模式与育人规律

第一节 学校主导与管理的育人机理

第二节 教师言传与身教的育人机理

第三节 团队互动与感染的育人机理

第四节 环境熏陶与浸润的育人机理

第五节 学生体验与感悟的育人机理

第九章 科技界典型案例解析与
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