把握课程内涵探索课堂变革（云南大学课程与教学模式方法改革优秀论文集）

图书标准信息

• 作者 陈菲菲、丁中涛 编
• 出版社 云南大学出版社
• 出版时间 2021-04
• 版次 1
• ISBN 9787548241751
• 定价 146.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 654页
• 字数 812千字

【内容简介】

  为巩固不断向好的本科教育教学氛围，总结探索实践经验和成果，编撰了“云南大学本科教学改革探索与实践”系列作品集。本丛书共有10个分册，分别收录了本科教育改革与创新优秀教研论文、课程与教学模式方法改革优秀教研论文、实践教学与创新能力培养优秀教研论文、新时代教研教学实践优秀案例、非标准化答案考试改革优秀案例、线上线下混合示范课程优秀教学案例、大学生创新创业教育案例、大学生学科竞赛项目优秀指导案例、本科生优秀研究论文，以及本科生学术英语论文等。从这些饱含广大师生心血的作品中，可以看到云南大学菁英人才的创新培养模式探索、课程思政与专业思政的闪光点、现代教育信息技术与课堂模式的深度融合、创新创业教育的精神追求、体现“高阶性、创新性、挑战度”的课程教学设计、非标准答案考试的精彩点评、学科竞赛指导的成果经验、学生科研实践的学术成果，等等。立足新时代，增强新动力，深化新内涵，追求新教育，师生们在改革探索中前行，点亮云南大学本科教育的灯塔，回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想，积极响应新时代对本科人才培养的新要求！
  编撰此丛书的目的是激发广大师生参与和推动学校本科教育教学改革实践的积极性和主动性，营造一个良好的教育教学氛围。从内涵入手，使学生的创新思维活跃起来，将教师的育人热情激发出来。继承和发扬学校优良的教学传统，将质量要求内化为全校师生的自觉意识理念和共同价值追求，使我们美丽如画的校园中，时时听得见琅琅的读书声，看得见匆匆赴课的身影，到处都有思维碰撞、思想交流的画面。

【目录】

单晶冰糖和NaCI在“材料科学基础”可视化教学中的课堂应用研究
“生命分子学科群”基础化学教学的思考
针对云南大学本科基础化学教学模式改革的探索
“设计初步2”课程教学体系研究
“新工科”理念下的三年级建筑设计课程专题性教学改革探索
基于雨课堂的专业课“生物化学”教学方法改革探索
源码管理体系在课程设计评价中的探索与应用
基于CDIO的“软件工程”双语课改革的探索与实践
大数据背景下的“应用回归分析”课程教学改革
泛函分析的比较教学法和反例教学法
关于二重积分比较大小关系问题的教学思考
研究-竞赛一体化的密码学教学改革与课程重构
留学生高等数学教育的实践与思考
基于积极心理学的“高等数学”教学反思
浅谈大数据背景下贝叶斯理论和神经网络融合教学研究
合作式学习在“常微分方程”教学中的实施策略
深入理解“教为不教，学为创造”的教学理念
――以研究生课程“概率论基础”为例
新时代下“时间序列分析”课程教学改革的几点思考
“计算机系统结构”课程改革与探索
“大气科学概论”课程双语教学的探索性研究
地理学专业“环境科学概论”课程有效教学的探究
从教学模式改革的角度优化“自然地理学”教学
基于线上线下混合教学模式的“MATIAB基础及在地学中的应用”授课实践
――以二维图形绘制为例
高校教师慕课感知度和使用意愿分析
――基于云南大学资源环境与地球科学学院的慕课教学调查研究
“诊断分析与绘图”双语教学课程建设实践与思考
大气科学专业“数学物理方法”课程教学的几点思考
“三维建模与动画制作”课程翻转课堂教学探索
支架式教学法在“晶体光学与造岩矿物”教学中的应用
基于“古生物学”慕课的混合式教学模式探讨
“矿床学”课程教学改革及人才培养探讨
――以云南大学地质学专业为例
面向高中生的地球科学的大学先修课程建设
“基因工程”双语教学――以转基因利弊英文辩论赛为例
“双一流”建设中“生物化学”课程建设的实践与探索
多声思维的培养
――浅谈A cappella演唱形式在视唱练耳教学中的应用
……