图形语言分析

图书标准信息

• 作者 辛艺华
• 出版社 北京大学出版社
• 出版时间 2017-02
• 版次 1
• ISBN 9787301280225
• 定价 76.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 278页
• 字数 317千字

【内容简介】

作者7年授课讲义，旨在解决图形在创意设计中如何进行意义的传达，如何凝炼主题，如何完成图形叙事等涉及图文关系的设计思维能力的培养；主要包含两部分内容：对传统图形意义及构成解析；现代设计大师作品意义及构成解析。

【作者简介】

辛艺华，文学博士，华中师范大学美术学院教授，硕士生导师，设计艺术学学科带头人。2014年被评为“湖北名师”。获第二届部艺术科学很好成果，第四届中国高校人文社会科学研究很好成果，湖北省省级成果（2项），出版专著土家族民间美术，教材工艺美术设计版式设计。

【目录】

目录工作室课程性质 / 001课程开设缘由 / 002课程教学任务书 / 006教学项目一　学习传统 / 009教学设计 / 009第一章　如何梳理史料 / 009第一节　读书与思考 / 009第二节　构建文献资料数据库 / 011第三节　学术史的梳理方法 / 013实例学习 / 018选题类型：云南甲马 / 018选题类型：贵州凯棠型苗族刺绣 / 022选题类型：江苏南通蓝印花布 / 027学习问题 | 解决办法 / 032第一次课堂教学总结 | 确定选题 / 032第二次课堂教学总结 | 确定选题 / 038第三次课堂教学总结 | 文献分析 / 042第四次课堂教学总结 | 文献分析 / 047第五次课堂教学总结 | 综述写作 / 053实例学习 / 057选题类型：仰韶文化时期的彩陶鸟纹 / 057第二章　图形研究的学科知识 / 064第一节　图案、纹样、器物与装饰 / 064第二节　图形与图形语言 / 070第三节　传统图形构成之道 / 074学习问题 | 解决办法 / 088第六次课堂教学总结 | 回到乡土 / 088手绘临摹 | 电脑临摹 | 手工制作 / 096工作手册 | 传统学习 / 103学习问题 | 解决办法 / 105第七次课堂教学总结 | 形式分析 / 105实例学习 / 112选题类型：汉代漆器云气纹饰的审美特征 / 112阶段总结 / 118教学项目二　感受现代 / 119教学设计 / 119第一章　向大师学习 / 119第一节　发现本质 / 120第二节　思考设计 / 124学习问题 | 解决办法 / 128第八次课堂教学总结 | 文献分析 / 128第九次课堂教学总结 | 解读设计 / 146第二章　形式构成的学科知识 / 157第一节　图形语言的视觉表征 / 157第二节　图形语言的形式构成 / 163学习问题 | 解决办法 / 179第十次课堂教学总结 | 临摹感悟 / 179电脑临摹 | 手绘临摹 | 手工制作 / 184学习问题 | 解决办法 / 195第十一次课堂教学总结 | 形式分析 / 195第三节　图形语言的视觉结构 / 203实例学习 / 214选题类型：霍尔戈·马蒂斯海报艺术的图形语言分析 / 214选题类型：汉斯·希尔曼电影海报图形艺术探析 / 218选题类型：来自自然之美——小岛良平设计作品图形语言分析 / 221阶段总结 / 233教学项目三　经典重构 / 235设计自信——分析、实验、体验，开拓个人设计方法。目标：评判技巧、描述能力、创造性思考、视觉表现图形实验 | 设计创意 / 235实例学习 / 254选题类型：重构经典——以彩陶蛙纹为例 / 254结束语 / 261中英文对照译名表 / 265后　记 / 268