悦读文心：核心素养下语文教学论文集（教师专业发展学校探索书系）

图书标准信息

• 作者 黄少杰
• 出版社 暨南大学出版社
• 出版时间 2021-12
• 版次 1
• ISBN 9787566832696
• 定价 65.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 字数 240.000千字

【内容简介】

本书稿收录了40余篇有关新课程改革和新高考方案背景下提升语文阅读教学效果、提升中学生阅读能力、思维能力、鉴赏能力的论文，集中探讨了如何提高中学语文阅读教学效果、如何培养学生的阅读思维能力、如何建构高效的文言文/现代文阅读课堂等现实问题。本书稿收录的文章大部分质量较高，理论清晰、举例得当、结论简要，展示了很多中学语文教学中实操层面的思考，对于当今背景下的中学语文教学效果提升具有较大的借鉴意义和参考价值。

【作者简介】

黄少杰，广东省普宁市第二中学教师，中学语文高级教师，曾获广东省南粤教坛优秀青年教师、普宁市第六批优秀专家和拔尖人才等称号。

唐大光，韩山师范学院教育研究所副研究员。主要研究方向为教育管理。出版专著《专业发展视角下高校教师教学的理性思考》等；

合编教材《教改路上——以美育为核心的校本文化发展研究》等。

【目录】

核心素养下, 中学生的语文阅读和写作是语文教学的关键环节。提升学生语文阅读鉴赏能力和作文的创作能力, 关系到语文教学能否真正实现学生素养的提升。本书收集了“核心素养下中学语文阅读有效性研究”和“基于语文学科核心素养的高中生活化作文教学研究”相关论文, 希望从核心素养下影响语文阅读有效性和作文生活化的因素出发, 提出中学语文阅读有效性和作文生活化的一些策略和思维角度, 借以增强学生对语文阅读的自觉性, 写作的主动性, 让学生在具体的活动中阅读和探究名著, 在阅读与鉴赏、表达与交流、探究与创作等语文实践中提升核心素养。

内容摘要
核心素养下，中学生的语文阅读和写作是语文教学的关键环节。提升学生语文阅读鉴赏能力和作文的创作能力，关系到语文教学能否真正实现学生素养的提升。本编著收集了“核心素养下中学语文阅读有效性研究”和“基于语文学科核心素养的高中生活化作文教学研究”相关论文，希望从核心素养下影响语文阅读有效性和作文生活化的因素出发，提出中学语文阅读有效性和作文生活化的一些策略和思维角度。