高等教育质量标准研究

图书标准信息

• 作者 国兆亮
• 出版社 知识产权出版社
• 出版时间 2021-06
• 版次 1
• ISBN 9787513074407
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 228页
• 字数 215.000千字

【内容简介】

本书以高等教育质量标准为研究对象， 通过文献梳理、 比较研究、 理论分析以及专家咨询等方法， 试图厘清高等教育质量及其标准的本质和内涵， 分析国际高等教育质量标准的类型， 进而得出未来国际高等教育质量标准发展的趋势特征— — —标准的制定主体从单一到多元， 标准的价值取向从合格到增值， 标准的制定方法从量化到质化，标准的功能从鉴定到促进发展。 后， 本书构建了适合我国国情的高等教育质量标准框架体系， 以期为我国高等教育质量标准的建设提供参考。

【作者简介】

国兆亮，北京开放大学副教授，北京航空航天大学教育经济与管理专业博士，主要从事教育质量保障与评价、终身学习等研究。近年来主持了全国教育科学规划教育部重点课题“高等教育质量标准国际比较研究”，北京市社会科学规划一般项目“终身学习背景下北京市学分银行建设路径研究”，北京市教育科学规划青年课题“国际视域下我国开放大学教育质量标准研究”等多项省部级课题。在《中国高教研究》《开放教育研究》《国家教育行政学院学报》等核心期刊发表30余篇论文；作为核心成员，获得多项和省部级教学成果奖。

【目录】

目录

章 绪论 １

节 研究问题的提出 １

第二节 相关研究综述 ５

第三节 研究思路与方法 １７

第二章 高等教育质量及其标准诠释 ２２

节 高等教育与质量 ２２

第二节 高等教育质量 ３０

第三节 高等教育质量标准 ４０

第三章 国外典型高等教育质量标准分析 ４８

节 英国高等教育质量标准 ４８

第二节 俄罗斯高等教育国家标准 ５６

第三节 美国高等教育认证标准 ６２

第四节 美国卓越绩效教育标准 ７０

第五节 美国高等教育质量新标准 ７６

第四章 国际组织高等教育质量标准比较 ８１

节 欧洲高等教育学术资格与质量保障标准 ８１

第二节 联合国教科文组织全民教育质量标准 ８９

第三节 经合组织高等教育学习成果测评标准 ９３

第四节 国外高等教育质量标准比较与启示 １００

第五章 我国高等教育质量标准的现实基础 １１６

节 我国高等教育发展的现状与问题 １１６

第二节 社会经济发展对高等教育质量的诉求 １２０

第三节 学生个体对高等教育质量的诉求 １２４

第四节 我国高等教育法律法规以及政策取向 １３１

第六章 我国高等教育质量标准的理论依据 １３８

节 高等教育利益相关者理论 １３８

第二节 人才结构类型理论 １４２

第三节 高等教育分类理论 １４６

第四节 全面质量管理理论 １５０

第五节 学生参与理论 １５５

第七章 我国高等教育质量标准的构建 １６０

节 高等教育质量标准的构建理念 １６０

第二节 高等教育质量标准的构建路径 １６８

第三节 高等教育质量标准的框架设计 １７７

第四节 高等教育质量分类标准概述 １８７

第八章 结论 １９８

参考文献 ２０２

后 记 ２１８