学习的风景

图书标准信息

• 作者 史林 译
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2016-07
• 版次 1
• ISBN 9787303205301
• 定价 78.00元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 369页
• 字数 231千字
• 丛书 教育经典译丛

【内容简介】

本书是玛克辛.格林教授的代表作之一，展示了她对于学习和教学与个体发展关系的思考。基于对基础性人才的呼吁和每一个人的发展潜能的信任，格林确立了一种崭新的理论——存在主义与现象学的学习观与教学观。格林在本书中揭示了当今技术社会的种种迷思，批判了关于社会正义和平等的种种似是而非的观点，洞察了种种社会冲突的根源。她呼吁自我反思和大觉醒，呼吁基于每一个人自己的生活世界（自己的工作和日常生活）而实现个人变革。

【作者简介】

    玛克辛·格林（MaxineGreene，1917.12.23—2014.5.29），美国当代*伟大的教育思想家之一，社会活动家，世界教育哲学界的代表人物，1965年起任职美国哥伦比亚大学教师学院教授。玛克辛·格林是美国教育研究协会的**一位女性主席，也曾担任美国教育研究联合会和教育哲学协会主席。她在1976—2012年担任美国林肯艺术中心长驻哲学家。                                 

【目录】

致谢

前言

第一编  解放教育

  1.美国人的自我困境：对新反理性主义的回应

  2.理性与解放：论想象性文学的作用

  3.全面觉醒和道德生活

  4.神秘化问题：动荡时代的教师教育

  5.“基础”之争：回顾和展望

第二编  社会问题

  6.对教育政策的思考

  7.教育与实践：“有害的慷慨”问题

  8.汽船和批判

  9.平等和不可侵犯性：补偿性公正的实现途径

  10.新自由主义和道德生活

第三编  艺术—审美的考量

  11.论全面觉醒：教育中的艺术和人性之争

  12.艺术—审美与课程安排

  13.想象力与唯美主义文学

  14.重要的风景：在相互关系中研究艺术的方法

第四编  女性的困境

  15.生活空间

  16.无关紧要的影响：美国教育史中的女性

  17.学校中的性别歧视

索引