当代教育的哲学省思

图书标准信息

• 作者 刘济良
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2020-03
• 版次 31
• ISBN 9787030638205
• 定价 99.00元
• 装帧 其他
• 字数 260千字

【内容简介】

教育具有鲜明的时代性特征，在不同的时代背景下人们赋予教育不同的使命。随着时代的发展，教育在不断涌现的全新挑战中渐渐发生了改变，它既要回应社会发展的需求，也要坚守其本质内涵。哲学是一门智慧之学，运用哲学思维能够促进教育省思、回归教育本真。恰当地运用哲学智慧来省思教育有助于人们正确地认识教育的本质，并积极应对教育的挑战。《当代教育的哲学省思》着眼于教育真谛、教育批评、教育哲学转向和教育隐喻四个当代教育问题，进行全面归纳、深入剖析和系统论述，以期丰富教育理论的研究和指导教育实践的开展。

【目录】

目录

前言

**章 教育真谛研究 1

**节 教育真谛研究概述 2

第二节 教育真谛的历史溯源 8

第三节 教育真谛的遮蔽 18

第四节 教育真谛遮蔽的归因 29

第五节 教育真谛的唤醒 32

第二章 教育批评研究 37

**节 教育批评研究概述 40

第二节 教育批评的特征与标准 47

第三节 不良教育批评透析 57

第四节 教育批评的建构 69

第三章 教育哲学转向研究 85

**节 教育哲学转向研究概述 86

第二节 教育哲学的嬗变 91

第三节 理性主义和实用主义的演变及其哲学精神 104

第四节 两种教育哲学观的转向解读 111

第五节 教育哲学合理转向的省思 119

第四章 教育隐喻研究 133

**节 教育隐喻研究概述 134

第二节 识读教育隐喻 138

第三节 教育隐喻现象分析 150

第四节 教育隐喻之于教育的功能与价值 175

参考文献 186

后记 200