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作者吴勇 著
出版社上海交通大学出版社
出版时间2021-05
版次1
装帧平装
上书时间2021-12-20
本书为“当代外语研究论丛”之一,基于作者的博士论文而著,主要研究了中国大学英语教师心理资本、幸福感和课堂管理之间的关系。本书对积极心理学和第二语言习得理论进行了充分融合研究,以定量研究为主要研究方法分析了大学英语教师当前心理资本、幸福感和课堂管理的水平,实证剖析了幸福感、教龄在其中起到的中介调节作用,同时给大学英语教师、高校管理者和英语教育部门提出了应用型建议。本书适合英语专业本科高年级学生或英语教育方向的研究生阅读,也可为从事英语教育研究的高校教师和研究人员提供参考。
吴勇,中共党员,博士,浙江越秀外国语学院副教授,博士生导师,剑桥大学、浙江大学访问学者。曾主持国家社科课题1项,省部级课题3项,市厅级项目16项,发表SSCI、SCI等核心论文20余篇,出版专著2部以及浙江省新形态教材1部。曾指导学生在全国级大学生创新创业大赛中获奖,并多次被评为校级优秀教师、优秀党员教师等。现为浙江省妇女联合会研究会理事、浙江省来华留学生管理委员会理事、绍兴市哲学社会科学研究专家库专家以及绍兴市发改委专家库专家。
CHAPTER 1 INTRODUCTION
1.1 Introduction
1.2 Background of the Book
1.3 Statement of the Problem
1.4 Purpose of the Book
1.5 Objectives of the Book
1.6 Research Questions
1.7 Research Hypotheses
1.8 Significance of the Book
1.9 Limitations of the Book
1.10 Operational Definitions
1.11 Summary
CHAPTER 2 REVIEW OF LITERATURE
2.1 Introduction
2.2 Related Theories and Models
2.3 Related Literature and Previous Research
2.4 Literature on Relationship between Variables
2.5 Conceptual Framework
2.6 Summary
CHAPTER 3 METHODOLOGY
3.1 Introduction
3.2 Research Design
3.3 Population of the Book
3.4 Sample Size
3.5 Sampling Method
3.6 Instruments of the Book
3.7 Validity and Reliability of the Instruments
3.8 Procedures of the Book
3.9 Ethical Concerns
3.10 Data Management and Analysis
3.11 Summary
CHAPTER 4 FINDINGS
4.1 Introduction
4.2 Demographic Background
4.3 Data Preparation Before Analysis
4.4 Normality
4.5 Outlier
4.6 Linearity
4.7 Linearity of Homoscedasticity
4.8 Multicollinearity
4.9 Structural Equation Modeling (SEM)
4.10 Results of the Book
4.11 Summary
CHAPTER 5 DISCUSSION AND CONCLUSION
5.1 Introduction
5.2 Summary of the Findings
5.3 Discussion
5.4 Implications of the Book
5.5 Recommendations for Future Study
5.6 Conclusion
REFERENCES
INDEX
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