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作者郭跃辉
出版社南京师范大学出版社
出版时间2023-12
版次1
装帧其他
上书时间2024-11-20
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
郭跃辉
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出版社
南京师范大学出版社
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出版时间
2023-12
-
版次
1
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ISBN
9787565158667
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定价
68.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
344页
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字数
284千字
- 【内容简介】
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本书收录了作者在初中语文教材解读、教学案例设计与分析等方面的论文。其中,“教材研读”板块包括中学语文教材文本教学内容研究的13篇论文;“教学设计”板块包括具体课文的教学设计以及教学设计研究方面的论文10篇;“切磋交流”板块包括听课后的课例分析类论文12篇;“理念探究”板块包括作者对语文教育教学问题进行专题研究的论文9篇。这些论文大多发表于国内知名的语文教育期刊和其他期刊,少数几篇尚未发表。本书是作者多年以来进行语文教育研究实践的总结,是一线教师进行教学实践和教学研究的参考资料和范例。
- 【作者简介】
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郭跃辉,毕业于北京大学中文系,文学硕士,高级教师,现为广东省中山市教育教学研究室初中语文教研员。广东省教育学会中学语文专业委员会学术委员会委员,中山市第七层次紧缺适用高层次人才。在《中学语文教学》《语文建设》《教学与管理》《中小学教师培训》《语文学习》等杂志发表文章200余篇,其中5篇论文被人大复印报刊资料全文转载,出版专著《还原文本》《对话文本:中学语文教材名篇解读50例》两部。主持中山市重点课题2项,广东省初中语文专项课题2项,参与省市级课题3项。《中学语文教材文本“还原式解读”实践研究》《基于区域性“教师共同体”构建的教育写作模式研究》分别获评2019年度、2021年度广东省基础教育创新成果二等奖。《十法四策:中学语文教材文本“还原式解读”及其教学转化实践》获2021年度广东省基础教育教学成果奖二等奖。
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