章熊口述——记下我的足迹，以俟来者/当代中国语文教育家口述实录（第一辑）

图书标准信息

• 作者 刘 远 主编；章熊口述 张彬福整理 任彦钧
• 出版社 广西教育出版社
• 出版时间 2021-01
• 版次 1
• ISBN 9787543587403
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 253页

【内容简介】

章熊先生是著名的语文教育家，在中国当代语文教育发展史上具有重要地位。在长达半个多世纪的辛勤耕耘中，无论教学还是科研，章熊先生都取得了令人瞩目的成果。他痛感语文教学存在的弊病，实施“语言和思维的训练”，以提高学生的语言能力；他开设“当代文艺讲座”，将学生的语文学习引向课外的新天地；他进行“小论文写作”实验，创造性地改革中学语文教学。此外，对中学语文的语法教学、阅读教学以及语文教材编写等，章先生亦有独到的见解。 本书以章熊先生口述内容为基础，以已有文献为佐证，由章熊先生的弟子张彬福先生整理，力求本真、理性、严谨地记录章熊先生的人生经历、家庭生活、教育思想及其形成过程、教育教学实践和研究成果以及兴趣爱好等，展现了章先生的学术成果和人格魅力，既有一定的学术研究价值，又有重要的史料价值和强烈的现实意义。阅读本书，不仅可以领略章熊先生的风采，还可以汲取其智慧，领悟其思想，传承其精神。

【作者简介】

章熊（1931—2019），江苏苏州人。清华大学中文系毕业，先在北京大学附属中学任语文教师、副校长，后到中央教育科学研究所工作；曾任全国中小学教材审定委员会委员、教育部考试中心研究委员；参与全国高考语文命题工作20年，曾参与主编高中语文教材；全国中学语文教学研究语会发起人之一，曾任该会副理事长、学术委员会主任。先后发表《语文教学沉思录》《中学生的言语技能训练》等50多篇论文，出版《语言和思维的训练》《中国当代写作与阅读测试》《简明•连贯•得体——中学生的言语修养和训练》（合著）等多部著作。1990年入选《中国当代社会科学学者大辞典》，2010年获中国教育学会中学语文教学专业委员会“中学语文终身成就奖”。

张彬福，北京人，1954年出生。首都师范大学基础教育发展研究院教授，研究生导师，国务院教育督导委员会特聘国家中小学教育督导评估专家，国家级教学成果奖评审专家，核心刊物《中学语文教学》编委，教育部审定义务教育教科书语文教材编者。先后发表论文《语文教学设计的理论与实践探索》《我之语文课程价值观》等多篇论文，出版《探究•探索•探析——当代语文学科教育研究》《怎样成为一名优秀语文教师》等著作。

【目录】

本书所选章熊先生为我国著名语文教育家, 语文教育测量与评价专家, 在中国当代语文教育发展史上具有重要地位。书稿以章先生口述实录为蓝本, 以客观事实、已有文献和准确数据为佐证, 由章先生的学生、挚友, 首都师范大学教授张彬福先生负责整理, 力求本真、理性、公允、严谨、缜密、扎实展现章熊先生的家庭环境、人生经历、语文教育思想与实践、兴趣爱好等内容, 同时往意凸显入选者的个性化人格魅力和语言特色。

内容摘要
章熊先生是有名的语文教育家，在中国当代语文教育发展目前具有重要地位。在长达半个多世纪的辛勤耕耘中，无论教学还是科研，章熊先生都取得了令人瞩目的成果。他痛感语文教学存在的弊病，实施“语言和思维的训练”，以提高学生的语言能力；他开设“当代文艺讲座”，将学生的语文学习引向课外的新天地；他进行“小论文写作”实验，创造性地改革中学语文教学。此外，对中学语文的语法教学、阅读教学以及语文教材编写等，章先生亦有独到的见解。

本书以章熊先生口述内容为基础，以已有文献为佐证，由章熊先生的弟子张彬福先生整理，力求本真、理性、严谨地记录章熊先生的人生经历、家庭生活、教育思想及其形成过程、教育教学实践和研究成果以及兴趣爱好等，展现了章先生的学术成果和人格魅力，既有一定的学术研究价值，又有重要的史料价值和强烈的现实意义。阅读本书，不仅可以领略章熊先生的风采，还可以汲取其智慧，领悟其思想，传承其精神。