学前儿童游戏教程(第三版)（全国学前教育（新课程标准）“十三五”规划教材系列）

图书标准信息

• 作者 翟理红 著
• 出版社 复旦大学出版社
• 出版时间 2019-08
• 版次 3
• ISBN 9787309144925
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16
• 纸张 胶版纸
• 页数 192页
• 字数 338千字

【内容简介】

  

 

本教材适用于学前教育、早期教育理论和实践一体的专业课程，系统阐述了学前儿童游戏的概念、原则和方法等，分九章解决“是什么”“为什么”“怎么做”的问题，凸显“能力为重”的导学体系特色。

 

本次第三版修订依据教育部卓越幼儿园教师培养改革项目——儿童游戏课程教学实践的研究成果，从六个方面做了较大的调整：一是内容布局调整，突出应用型人才培养，将原“第四章儿童游戏过程的指导策略”分解为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，特别加强了玩沙、玩水和民间游戏的指导，更加贴近岗位需求；二是体例结构调整，增加“学习导图”“实践案例”“游学在线”“学习与讨论”栏目，贯彻启发式教与学；三是理实一体，提供20个实践与实训项目，编制配套手册，突出能力导向；四是课证融合，链接了教师资格证考试和自学考试的相关内容；五是教学一体，为教师提供了教学过程的课件和指导建议；六是以点带面，以扫二维码的方式极大地丰富和扩展了教材的内容，实现立体化的教与学。

 

本教材可供学前教育专业、早期教育专业学生使用，也可以作为幼儿园、托育园一线教师的参考资料。封底“幼师宝”公众号云平台可向使用本教材的教师提供课件。本书与《学前儿童游戏实践实训指导手册”》配套使用可获得更好的教学效果。

 

【作者简介】

:
翟理红，教授，贵阳幼儿师范高等专科学校校长，教育部国培专家库专家。荣获宋庆龄幼儿教育奖，贵州省特级教师等。主持全国教育科学“十三五”规划课题“可持续发展理念下乡村幼儿教师培训模式重构”、教育部卓越幼儿教师培养改革项目“基于园校共融的幼师分园实践研究”等，多次荣获省级教学、科研成果奖。研究领域集中于学前儿童游戏、幼儿园课程、幼儿教师专业发展。

【目录】

第一章儿童游戏概述/1

第一节儿童游戏及其特点/1

一、什么是儿童游戏/1

二、儿童游戏的特点/2

第二节游戏在幼儿园中的地位/3

一、游戏是幼儿园的基本活动/3

二、儿童游戏与幼儿园课程/4

三、儿童游戏与幼儿园教学/6

第三节影响儿章游戏的因素/7

一、儿童主观因素对游戏的影响/7

二、客观因素对游戏的影响/8

第四节儿童游戏分类/12

一、儿童游戏的分类方法/12

二、儿童游戏的分类/12

【思考与练习】【实践与实训】【游学在线】/15

第二章游戏与儿童发展/17

第一节游戏与儿童身体发展/17

一、游戏有利于提高儿童体能/18

二、游戏能增强儿童机体的适应能力/19

三、游戏促进儿童身体生长发有/19

第二节游戏与儿童认知发展/20

一、游戏与儿童智力发展/20

二、游戏与儿童创造力发展/22

三、游戏与儿童语言发展/24

第三节游戏与儿童社会性发展/25

一、游戏与儿童自我意识/25

二、游戏与儿童交在能力/25

三、游戏与儿童自控能力/27

第四节游戏与儿童情感发展/27

一、游戏与儿童积极的情绪体验/27

二、游戏与儿童消极情绪的宣泄/28

三、游戏与儿童情绪情感的发展/29

【思考与练习】【实践与实训】【游学在线】/29

第三章儿童游戏环境规划/31

第一节儿童游戏环境/32

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