儿童文学与儿童德育

图书标准信息

• 作者 陈苗苗
• 出版社 浙江教育出版社
• 出版时间 2021-01
• 版次 1
• ISBN 9787572231872
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 240页
• 字数 237.600千字

【内容简介】

本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的，对“立德树人”进行多方面的理论探究，意在探讨新时代的德育新模式，构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。丛书从下面三个维度来探究“立德树人”理论体系：当前德育热点课题的研究，包括网络德育、国家认同、劳动教育等目前德育中的热点选题和亟待突破的德育理论课题；新时代德育实践形式的探索，探索合乎时代要求即教育规律的德育实践形态的理论；德育思想的解释与应用研究，探讨德育理论与实践相结合的有效德育方式。本书借助“阅读疗法”“读者反应”等理论，运用大量案例对儿童文学在儿童品德形成中的作用机制进行研究，探索了儿童文学的德育应用问题。从“投入”“认同”“投射”“净化”“领悟”“应用”等多阶段去分析儿童文学影响儿童品德发展的内在过程。儿童文学是一个深受学界和教育界关注的问题，本书对儿童文学的德育价值进行论述，具有理论价值和实践价值。

【作者简介】

首都师范大学青年教育艺术研究所副教授。北京师范大学儿童文学博士，教育学博士后，中国人民大学传播学博士后。“童书育儿法”创建者，著有畅销书《1000天阅读效应——0—3岁婴幼儿阅读启蒙选书用书攻略》，荣获科技部全国优秀科普作品奖等奖项。

【目录】

部分儿童文学德育资源概述

章儿童文学：一种重要的德育资源

节儿童文学的前世今生

第二节德育中融入儿童文学的思

第三节儿童文学视野下的德育

第四节儿童文学作为德育资源的特点

第二部分儿童文学德育价值及其在品德形成中的作用

机制研究

第二章儿童文学对德育内容的价值探究

节寓德于美

第二节如何体现：对德育内容的儿童化解读与传播

第三章儿童文学对德育方的价值探究

节拓宽适合儿童的德育美学方

第二节儿童文学欣赏的德育意蕴

第三节儿童文学欣赏与德育的结合

第四节儿童文学欣赏与德育结合的价值

第四章儿童文学在品德形成中的作用机制研究

节阅读疗与儿童文学接受过程的心理机制剖析

第二节儿童文学接受过程与品德形成过程的互动

第三部分儿童文学资源的德育应用

第五章选材

节针对德育目标的原则

第二节互动原则

第三节审美原则

第四节丰富原则

第五节个化原则

第六章应用于教学的策略与原则

节应用于课堂内的策略

第二节应用于课堂外的策略

第四部分儿童文学德育资源开发和应用的保障

第七章教师自觉

节教师存在的问题

第二节提高教师儿童文学素养

第八章学校支持

节政策支持

第二节物质支持

第九章社会协作

节家庭

第二节图书馆

第三节出版界

参文献

后记