行与思：国情教育与国际传播

图书标准信息

• 作者 胡芳 著
• 出版社 中国传媒大学出版社
• 出版时间 2023-12
• 版次 1
• ISBN 9787565735417
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 280页
• 字数 284.000千字

【内容简介】

内容简介
  《行与思：国际传播与国情教育》是我校承担中宣部、国际新闻传播硕士培养项目的成果之一。本书集纳了我校历届国际新闻传播硕士班优秀学生代表参与国情教育和实践的心得，展示了优秀毕业生在新闻工作岗位上的调研与思考，从“国情教育与调研”角度全面展现我校国际新闻传播人才培养的丰硕成果。

【作者简介】

主编简介

胡 芳 中国传媒大学新闻传播学部专职副学部长，研究员，新闻传播学部电视学院硕士研究生导师。2009年起，主要参与中国传媒大学国际新闻传播硕士班的培养工作，担任项目负责人、班主任。主持、参与多项与国际传播相关的科研课题和教改项目。

副主编简介

李尽沙 中国传媒大学电视学院讲师，新闻传播学博士后，北京大学艺术学博士，组织参与中国传媒大学国际新闻传播硕士班国情实践活动。

翁旭东 中国传媒大学电视学院讲师，广播电视学博士，艺术学理论博士后，捷克查理大学访问学者，国际媒介与传播研究学会（IAMCR）博士大使。

【目录】

 

目录

 

 

延安的火种，熊熊燃烧在我们心中 葛云飞 / １

时代是思想之母 实践是理论之源 罗 鹏 / ７

重走红军路 筑梦井冈行

———新闻调研实践与思考 杨 臻 / １２

跨越时空的井冈山精神 付诗迪 / ２０

回首贵州行

———从讲“好故事”到“讲好”故事 曾 鼐 / ２４

贵州之行的三个思考 梁晓辉 / ２８

向基层要答案，让土地去检验 王嘉婧 / ３２

１０ 年坚守

———魅力华东点燃新闻热情 郁琼源 / ３７

调研中国，牢记初心使命 陈文沁 / ４２

重庆调研

———植根中国大地的行与思 王婧雯 / ４６

从拍摄河南首个脱贫县到记录全国脱贫攻坚奇迹 卢 烨 / ５１

珍贵的一线实践调研

———学习先辈精神，亲历国家壮举 眭黎曦 / ５６

深入基层，用镜头讲好中国故事 李桢宇 / ６１

将报道写在大地上 栗思月 / ６７

泡桐有声

———兰考国情教育实践有感 方雪悦 黄若鸿 / ７１

在一线，遇见可信、可爱、可敬的中国 郑锦强 / ７６

没有调查研究，就没有好新闻 袁月明 / ８０

铁肩担道义 初心永不灭 陈相如 / ８６

讲好中国故事，一直在路上

———从河南兰考到阿联酋阿布扎比 沈御风 / ９０

５ 年从闽南到藏南

———我的扶贫记录 孙伟健 / ９４

从兰考出发

———漫谈我的国情调研经历 翁旭东 / ９９

夯实调研本领 勇立时代潮头

———在工作中回首国情教育实践之路 宋 晨 / １０６

这辆开往平原的列车 毕 莹 / １１２

小暑时节，泡桐树下成荫好 叶源昊 / １１８

走得近一些 想得远一点 蔡 雨 / １２４

回望、感悟、奋进

———八闽大地跋涉洗礼记 魏弘毅 / １２９

“赤溪村返乡创业第一人”的回归 潘九鸣 / １３４

“永葆赤子之心” 唐诗凝 / １３９

保持新鲜，保持在场 周佳昕 / １４３

牢记青春誓言 扎根基层工作 曾林浩 / １４８

在国情实践中走近“三农”报道 张晓洁 / １５３

山重水复“绿”为径

———用脚步丈量秦岭地区乡村振兴之路 王鹏宇 / １５９

接官亭社区工厂点亮略阳新希望 朱荧坷 张泓宁 / １６４

烈士纪念碑前的宣誓 朱荧坷 / １６８

“半条被子”温暖依旧，新闻初心历久弥新 方安然 / １７３

“半条被子”精神让我在工作中持续受益 王瑶琦 / １８０

从岳麓书院感悟文化自信，推动中华文化更好地走向世界 刘 琦 / １８４

笔下有千钧

———路要有人走，故事要有人讲述 骆香茹 / １９１

风起少年湘行时?乘以今日蜀道游 夏 薇 / １９６

做好调查研究 讲好党和人民的故事 蒋佳欣 / ２０２

媒体融合时代下工人日报社的实践与思考 王羡茹 / ２０６

将新闻写在祖国的大地上 伊圣楠 / ２１１

“酒香也怕巷子深”

———浙江国情实践的所思所悟 臧 赫 万星月 / ２１５

对话良渚文创，传承千年文明 杨莉雅 / ２２２

红心向党，红船见证 侯国棣 / ２２６

理解辩证唯物主义认识论 用好调查研究之“密钥” 刘婧妮 / ２３１

融合优势与真实报道 张家宁 / ２３６

成为中国故事的观察者与记录者 赵以纯 林天昊 / ２４０

把文章写在中国大地上 刘子赫 / ２４４

躬耕不辍 行路不止 张星冉 / ２４９

扎根大地，纵切现象，沉淀心境

———在国情教育实践中领悟调查研究要义 杨雨千 / ２５４

行而不辍 履践致远 周 倩 / ２５９

行之始，知之成

———让国新教育实践落在希望的田野上 陈子涵 / ２６４