中国化马克思主义研究

图书标准信息

• 作者 朱建平 著
• 出版社 知识产权出版社
• 出版时间 2017-07
• 版次 1
• ISBN 9787513049788
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 176页
• 字数 180千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

中国特色社会主义事业的不断发展需要对中国化马克思主义理论不断研究和总结。中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义的行动指南。本书考察了马克思主义中国化的思想基础即马克思主义，论述了社会主义本质理论，探讨了中国特色社会主义政治和文化建设的历史逻辑与理论逻辑，从社会治理与现代性的视角分析了马克思的市民社会理论和中国现代性的构建与反思，等等。本书适合相关领域人员及感兴趣的读者阅读、参考。

 

【作者简介】

朱建平，男，43岁。中国政法大学博士后，北方工业大学马克思主义学院副教授。主要研究方向为马克思主义中国化、国家治理体系与国家治理能力现代化、国家领导治国理政思想等。承担了多项北京市和学校研究课题。出版了《马克思主义中国化相关问题研究》（合著）、《马克思主义中国化、时代化、大众化论纲》(合著)等学术著作。发表了《中国现代性构建的路径选择》《主体与特性：以人为本的二重分析》等学术论文。

 

【目录】

 

第一章马克思主义中国化的思想基础

 

第一节马克思主义的一般性考察

 

第二节马克思主义经典作家如何看待马克思主义

 

第三节中国共产党人对于马克思主义的论述

 

第二章社会主义本质理论

 

第一节社会主义的本质

 

一、社会主义的概念

 

二、马克思主义经典作家对社会主义的认识

 

三、社会主义本质理论

 

第二节社会主义的根本任务和发展战略

 

一、文明与物质文明

 

二、中国特色的发展观

 

三、社会主义的发展战略

 

第三章中国特色社会主义政治建设理论

 

第一节中国特色社会主义政治发展道路

 

一、政治文明与社会主义政治文明

 

二、中国特色社会主义政治建设与民主中国

 

第二节发展社会主义民主，推进政治体制改革

 

一、民主的基本概念与历史发展

 

二、积极稳妥地推进政治体制改革

 

第三节全面依法治国，建设社会主义法治国家

 

一、依法治国基本方略

 

二、全力推进法治中国建设

 

第四章中国特色社会主义文化建设理论

 

第一节中国特色社会主义文化发展道路

 

一、文明与文化

 

二、中国特色社会主义文化建设与文明中国

 

第二节弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观

 

第三节建设社会主义文化强国

 

一、中国特色社会主义文化的内涵与特征

 

二、中国特色社会主义文化建设的基本方针

 

三、加强思想道德建设和教育科学文化建设

 

四、增强国家文化软实力，建设社会主义文化强国

 

第五章马克思的市民社会理论

 

第一节批判与超越

 

一、马克思对黑格尔的肯定与否定

 

二、马克思对古典政治经济学的分析和批判

 

三、马克思对空想社会主义理论的探索与升华

 

第二节解读与阐释

 

一、马克思“市民社会”概念的多重解读

 

二、马克思市民社会理论的具体内容

 

第三节讨论与评价

 

一、马克思的市民社会是一个“消失了的范畴”吗

 

二、马克思市民社会理论的理论意义与时代价值

 

第六章中国现代性的构建与反思

 

第一节现代与现代性

 

一、现代与现代性

 

二、西方思想家关于现代性的论述

 

三、中国学者关于现代性问题的研究

 

四、中国现代性建构的特点与现状

 

第二节现代性构建的核心与目标

 

一、以人为本，实现自由

 

二、摆脱依赖，全面发展

 

第三节中国现代性构建的途径

 

一、发展为基

 

二、民主为根

 

三、文明为魂

 

四、和谐为本

 

第七章中国化马克思主义教学与研究

 

第一节《概论》课贯彻习近平“坚持和发展中国特色社会主义”

 

重要讲话精神的原则与路径

 

一、《概论》课贯彻习近平“坚持和发展中国特色社会主义”

 

重要讲话精神的原则

 

二、《概论》课贯彻习近平“坚持和发展中国特色社会主义”

 

重要讲话精神的路径

 

第二节思想政治理论课案例教学的思考

 

一、思想政治理论课案例教学的目标定位

 

二、思想政治理论课案例教学的过程管理

 

三、思想政治理论课案例教学的系统整合

 

第三节互动式教学是提升思想政治理论课实效的重要支点

 

一、基本思路

 

二、主要做法

 

三、突出特点

 

四、实际效果

 

第四节“农村调查”:理论与实践的交响曲

 

一、“农村调查”：思想政治理论课重要的实践环节

 

二、黄土坡、韩村河、黄垡：“农村调查”的三个模板

 

三、得失之间：“农村调查”的收获与不足

 

四、未来之路：“农村调查”的思考与对策

 

参考文献

 

后记