功能语言学理论指导下的英语教学研究

图书标准信息

• 作者 安然
• 出版社 中国纺织出版社
• 出版时间 2018-04
• 版次 1
• ISBN 9787518043262
• 定价 75.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 284页
• 字数 99999千字

【内容简介】

功能语言学的深入发展离不开众多学者为之所付出的努力，所取得的丰硕成果也被应用于各种领域中。近年来，学者们热衷于将功能语言学与英语教学相结合，目的在于*限度地促进英语教学的全面发展与进步，这也是撰写本书的目的。《功能语言学理论指导下的英语教学研究》首先介绍了系统功能语言学的相关概念以及主要理论，在此基础上研究了该理论与英语教学之间的紧密关系，并详细探讨了该理论指导下的英语基础知识、技能的教学，从而为教育工作者提供一定的理论指导。本书将理论与实践相结合，框架清晰、论述严谨，可以充分帮助读者建构功能语言学理论的体系框架，是一本值得学习研究的著作。

【作者简介】

安然，女，汉族，硕士，现任职于潍坊学院从事教学研究，主要研究方向：功能语言学理论指导下的英语教学，教学经验丰富，科研成果丰硕，已发表学术科研论文多篇。

【目录】

章 系统功能语言学概述节 系统功能语言学的起源第二节 系统功能语言学的发展阶段第三节 系统功能语言学的发展前景第二章 系统功能语言学的基本理论节 系统功能理论第二节 系统语法第三节 功能语法第三章 功能语言学的语言教学研究成果节 教学方法方面的研究成果第二节 教学观念方面的研究成果第三节 课程设置方面的研究成果第四章 功能语言学与英语教学节 语言学与英语教学第二节 系统语言学与英语教学第三节 语境与英语教学第五章 功能语言学指导下的英语教学计划节 功能语言学指导下的英语教学目标第二节 功能语言学指导下的英语教学大纲第六章 功能语言学指导下的听力与口语教学节 功能语言学指导下的英语听力教学第二节 功能语言学指导下的英语口语教学第七章 功能语言学指导下的阅读与写作教学节 功能语言学指导下的英语阅读教学第二节 功能语言学指导下的英语写作教学第八章 功能语言学指导下的语法与语篇教学节 功能语言学指导下的英语语法教学第二节 功能语言学指导下的英语语篇教学第九章 功能语言学指导下的英语自主学习节 自主学习概述第二节 英语自主学习中的语境创设的途径第三节 语境创设对英语自主学习的影响第十章 功能语言学指导下的英语教学评估节 教学评估概述第二节 英语教学评估的原则第三节 功能语言学理论下的英语教学评估的方法参考文献
作者介绍
安然，女，汉族，硕士，现任职于潍坊学院从事教学研究，主要研究方向：功能语言学理论指导下的英语教学，教学经验丰富，科研成果丰硕，已发表学术科研论文多篇。
序言