基于深度学习的高中历史教学研究
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作者张胜平
出版社浙江大学出版社
出版时间2021-10
版次1
装帧其他
上书时间2024-03-29
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
张胜平
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出版社
浙江大学出版社
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出版时间
2021-10
-
版次
1
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ISBN
9787308216838
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定价
40.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
- 【作者简介】
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张胜平,湖北蕲春人,浙江省义乌中学历史教师,教育硕士,高级教师,金华市名师,浙江省教坛新秀,浙派名师培养对象。曾获全国高中历史优质课一等奖、全国历史优质教学片断评比一等奖、浙江省高中历史新课程能力大赛一等奖等。
- 【目录】
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篇 关于深度学习的理论研究
第二篇 基于深度学习的高中历史课堂教学
章 历史理解
节 厘清逻辑,探寻因果关联
第二节 移情换位,感悟前人心态
第三节 挖掘史料,搭建理解桥梁
第四节 创设情境,回到历史现场
第二章 联系建构
节 建构历史学习模型
第二节 建构多维知识体系
第三节 自主建构历史解释
第三章 历史想象
节 运用唯物史观展开历史想象
第二节 历史时空交错下的历史想象
第三节 史料实证与历史想象相得益彰
第四节 寓历史解释于历史想象之中
第五节 在历史想象中升华家国情怀
第四章 深究本质
节 基于学科概念把握历史逻辑
第二节 基于史料解读形成全面认识
第三节 基于思维发展揭示事实本质
第四节 基于学科原理科学分析问题
第五章 活动体验
节 充当见证人体验历史事实发生
第二节 理解当事人体验历史人物情感
第三节 成为叙述人体验历史叙述记录
第六章 迁移应用
节 迁移历史知识提高解题能力
第二节 迁移史学方法凸显史料实证
第三节 迁移历史经验解决现实问题
第四节 迁移历史智慧实现人的成长
第三篇 基于深度学习的高中历史教学案例
案例一 “两次鸦片战争”教学设计
案例二 “中华文明的起源与早期国家”教学设计
案例三 “北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”教学设计
案例四 “影响世界的工业革命”教学设计
案例五 “全球联系的初步建立与世界格局的演变”教学设计
参考文献
后记
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