重塑班级（上海市普教系统名校长名师培养工程）

图书标准信息

• 作者 王卫明
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2023-05
• 版次 1
• ISBN 9787572019630
• 定价 56.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 204页
• 字数 210千字

【内容简介】

本书聚焦现代中小学班级需要变革的八大关键问题，即成长需求的满足、班级角色的还原、班级组织的改进、班级会议的正名、班级活动的统筹、班级评价的转变、班级空间的延伸、班级生活的支持，从而创生理想的班级生活。本书希望向广大班主任传递这样一种理念：看见孩子存在，听见孩子心声，发现孩子需求——这是建班育人的起点；从孩子的视角，用孩子的方式，创新班级生活——这是重塑班级的关键。 本书每种理念下，都设置了实践困惑、概念辨析、理性思考、操作策略等模块，理论与实践相结合，实用性非常强。

【作者简介】

王卫明， 就职于上海市松江区仓桥学校，正高级教师，德育特级教师，上海市中小学德育研究协会班主任专业委员会副秘书长，全国模范教师，全国中小学优秀班主任，上海市教育系统十佳班主任标兵，担任班主任三十余年。出版专著《班级激励》《更好地与家长合作》，主编《云间父母修炼指南（初中版）》。

【目录】

主题一成长需求的满足

1理想班级：从孤单生活到共同生活

2成长需求：从少数获得到全体满足

3变革策略：从被动待变到主动求变

主题二班级角的还原

1管理角：从管或被管到管和被管

2公益角：从班级为我到我为班级

3同伴角：从同班同学到同伴交往

主题三班级组织的改进

1组织建立：从一套班子到多种多样

2组织规则：从教师定规到师生定规

3组织培育：从管事管人到成事育人

主题四班级会议的正名

1会议举行：从非常态化到新常态化

2公共话语：从有话乱说到有话好好说

3会议落实：从落而不实到落地务实

……