见习教师规范化培训优秀带教案例集锦

图书标准信息

• 作者 上海市教师专业发展工程领导小组 著
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2021-06
• 版次 1
• ISBN 9787572007736
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 170页
• 字数 504千字

【内容简介】

  见习教师规范化培训工作意义重大，见习指导教师及团队能够切实帮助见习教师正确认识与适应教师角色，形成规范的教育教学行为，掌握教育教学的基本知识与技能，使见习教师得到规范化、标准化的培养。本书遴选了上海市16个区共103篇优秀指导教师的带教案例，涉及基础教育各学段各学科，内容丰富，有带教方法的总结提炼，有带教过程的翔实记录，还有带教经验的深刻反思。本书结集出版，以期对更多的带教老师发挥影响，进一步推进见习教师规范化培训工作。

【作者简介】

上海市教师专业发展工程领导小组成立于2011年，下设办公室于上海市教育委员会人事处，旨在充分协调高校、区县、企业集团和优质社会教育机构资源，研究制定各级各类教师专业发展标准的基础上，统筹规划上海市教师专业发展工程各项工作，制定促进教师专业发展工作相关政策，建立教师专业发展的长效机制，形成全市教师专业发展工作宏观管理体制和组织协调机制。

 

【目录】

  
学前篇

以礼治教

龚老师成长记

——我和徒弟小龚的故事

关注寻常时刻捕捉教育契机收获教育智慧

和自己面对面

——“微格带教”方式初探

带教二三事

静待花开

增强新教师的职业认同感

你我有约

——指尖上的“”

迈过焦虑的坎儿

如何引导见教师做好带班工作

梳子传递而来的

——带教孙老师案例

和见教师互动中的故事

“玛丽波尔卡”大变身

——在“一课三研”中促进见教师集体活动组织有效的思

游戏之我见

——新教师对游戏的理解运用过程记录

暗香浸润助成长

——见教师规范化培训案例

让教师差异变成带教资源

精品课程助推见教师专业化成长

问题共同成长

心对心，毫无保留

从活动“朋友，你好”谈对新教师的有效指导

指导见教师开展自主游戏的分享交流

我们的故事

——带教进行时

结合问题与言传身教并进

个带教，共同成长

隽隽成长记

分块式带教

——如何提高一活动规范化培训的成效

离我们并不遥远

小学篇

《爬山虎的脚》一文两次的比较与反思

艺友结对，项目，促进见教师专业成长

深研教材，合理运用

走进你的心田

相长，互促共进

注重课堂管理，促进效率

因材带教，助力成长

——一堂家长开放课的带教案例

如何引导新教师制定目标

引导教师初长成

钻研，善思

——职初教师的金钥匙

一课一反思，师徒共成长

——小李老师带教案例

在磨课中助力成长

课堂评价用语之魅力

青蓝互助，共同成长

蜕变

精心预设，机智生成

润物细无声

不可遗忘的“角落”

——注重中等生的发展与培养

精雕细琢显品质 细水长流促成长

——见教师规范化培训带教案例

我的课堂缺什么？

职初教师见培训的三项修炼

——见教师语文学科带教案例

见班主任“微主题式带教”的尝试

摸索中前行

智慧地教 聪明地学

——《力的测量》带教指导案例

合理引导善于纠错

做一位有温度“不小气”的师傅

夯实基础

——如何提高见教师规范化教案的撰写能力

开展活动要从学情出发

项目团队互助浸润带教

寻找病因，对症下药

——如何提高见教师的控班能力

互学·共享·提升

——带教钮老师案例

我们备课的背后

初中篇

用生态理念布局生命课堂

——《羚羊木雕》听课札记

授之以鱼不如授之以渔

《扇形的面积》带教案例

立足，把握核心素养，深研打造“好设计”

每个都是天使

——2012学年班主任带教案例

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