• 教育的品质与担当——北京市八一学校的教育探索与实践
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教育的品质与担当——北京市八一学校的教育探索与实践

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作者沈军

出版社北京师范大学出版社

出版时间2023-06

版次1

装帧其他

上书时间2023-09-16

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 沈军
  • 出版社 北京师范大学出版社
  • 出版时间 2023-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787303287796
  • 定价 88.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 272页
  • 字数 310千字
【内容简介】
北京市八一学校是一所有着光荣红色传统的学校。多年来,沈军校长带领“八一”教育人在继承学校红色传统的基础上,勇于担当,坚持做有品质的教育。全书围绕“品质教育”这一主题,分为五个篇章“追求品质,勇于担当的教育生涯”“臻于品质、致力担当的教育思想”“共识品质、顶层担当的办学实践”“塑造品质、五育并举的育人实践”“推动品质、名校担当的理想召唤”。全书用一篇篇富含哲理、语言凝练隽永的教育随笔全面系统而又生动鲜活地阐释了沈军校长如何带领“八一”人筚路蓝缕启山林,探索“教育的品质”,肩负“教育的担当”,助力“八一”不断迈上新台阶。本书集中展现了新时代首都基础教育领域办学的特色成果,具有较高的学习和参考价值。
【作者简介】
:
沈军,北京市八一学校教育集团校长,北京市正高级教师、特级校长,北京市第十三次党代会代表,北京市海淀区第十五届、第十六届人民代表大会代表,中国教育学会初中教育专业委员会副理事长,中国航天科技集团有限公司科普专家,中国宇航学会航天科学与技术教育工作委员会副主任委员,北京师范大学物理学系特聘专家,首都师范大学全日制专业学位教育硕士研究生导师,北京市海淀区两届高考专家组成员;先后获得“首都劳动奖章”“全国创新名校长”“全国科教先进校长”等荣誉称号;长期关注教育管理、课堂教学等领域研究,著有《在活动中成长——品质育人中的且行且思》等多部著作,在核心期刊发表多篇论文。
【目录】


章 追求品质、勇于担当的教育生涯

节 “激情燃烧”的教育岁月

一、教师的光荣与梦想

二、校长要追求加速度

第二节 “厚积薄发”的学之旅

一、开启一扇看世界教育的窗

二、思想之集大成

第三节 “注重创新”的海淀力量

一、为有思想的校长敞开大门

二、推动学校发展的翅膀

第四节 “刻骨铭心”的思想洗礼

一、“科技环保”的责任驱使

二、“传播”的教育担当

三、“为党育人”的使命感召

第二章 臻于品质、致力担当的教育理念

节 “育才造士”的教育情怀

一、履行“为党育人”的教育使命

二、秉持“全人教育”的教育理念

三、永葆“红基因”的教育本

四、树立“科技报国”的教育理想

五、遵循“经世致用”的教育理论

六、恪守“品质”的教育主张

第二节 “远见明察”的教育观点

一、观:给价值判断和选择的机会

二、教师观:成为具有引路人素养的“大先生”

三、校长观:做战略者和衡管理者

四、人才观:有目标并善于达成目标

五、教育观:为了的发展

六、学校观:让八一学校精神薪火相传

第三章 共识品质、顶层担当的办学实践

节 赓续“品质”的精神血脉

一、品质的重构之路

二、品质的教育真谛

第二节 把握“发展规划”的战略导向

一、在取势明道中走向优质

二、在守正出新中彰显品

第三节 发挥“现代治理”的管理优势

一、开拓集团化办学模式

二、打造有胜任力的学校团队

第四章 塑造品质、五育并举的育人实践

节 “品质人生”发展实践系统

第二节 一个生涯规划

一、发展指导体系

二、个化指导体系

第三节 两种课程结构

一、全人教育课程体系改革

二、科技教育课程体系建设

第四节 三大特教育

一、军魂铸人

二、科技育人

三、生态立人

第五节 四根发展支柱

一、建立自信,提升“思政高度”

二、弘扬中华文明,积淀“文史厚度”

三、登临美育高地,拓展“艺术广度”

四、关注生命健康,历练“身心强度”

第六节 五种学方式

一、培养高阶思维的“深度学”

二、解决真实问题的“项目式学”

三、现实与虚拟情境下的“沉浸式学”

四、拓展教与学时空的“混合式学”

五、在实践中成长的“体验式学”

第七节 六个组织空间

第八节 七类学资源

第五章 推动品质、名校担当的理想召唤

节 来自教育家的榜样力量

一、以爱国为魂的中国教育大家

二、敢为人先的海淀教育家群体

三、无私奉献的时代楷模

第二节 从教育帮扶走向教育振兴的三重境界

一、老区寻根:回馈与感恩

二、东风行动:辐和带动

三、打造贯通式科技人才培养模式

第三节 教育事业与民族大业的时代担当

一、发展公而有质量的教育

二、培养党和急需之人才

后记

因为担当,所以品质

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