当代西方教育史学流派研究

图书标准信息

• 作者 周采 著
• 出版社 上海交通大学出版社
• 出版时间 2018-05
• 版次 1
• ISBN 9787313193681
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 300页
• 字数 329千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《当代西方教育史学流派研究》是教育部人文社会科学一般项目《当代西方教育史学流派研究》（项目号：13YJA880112）的最终研究成果。该书以马克思主义史学理论为指导，研究了当代西方教育史学主要流派的历史发展、现状及其主要特征。主要内容包括：马克思主义史学理论对于教育史研究的重要意义；民族主义与西方教育史学的关联；新文化史对于西方教育史研究的影响；从多元文化主义视角探讨了其与教育史研究的关联：美国城市教育史学的发展历程：美国女性教育史学研究的历史与现状；美国课程史学研究的新领域；教育史编纂的主要模式；当代史学发展趋势及其对教育史研究的意义。该书为我国学者提供了西方教育史学的基础性研究，是我国西方教育史学研究领域的学术前沿著作。

【作者简介】

　　周采，安徽庐江人，南京师范大学教育科学学院教授，教育学博士，博士生导师，全国教育科学规划教育史学科组专家，中国教育学会教育史分会理事。主要研究方向是外国教育史和西方教育史学史。先后在学术期刊上公开发表相关研究领域的论文数十篇，主要代表作有：、《外国教育史》（2008）、《比较学前教育》（2010）和《外国学前教育史》（2012）。近年来主持教育部人文社会科学一般项目《当代西方教育史学流派研究》（项目号：13Y，JA880112）。

【目录】

导论
一、研究西方教育史学的意义
二、西方史学嬗变与史学流派
三、西方教育史学的演进与教育史学流派
四、当代西方教育史学流派的发展

第一章 民族主义与西方教育史学
第一节 民族主义及其对西方教育史学的影响
第二节 民族国家与美国早期教育史学
第三节 德国教育史学的民族传统

第二章 西方教育修正派教育史学
第一节 美国修正派教育史学
第二节 加拿大教育史学中的修正派
第三节 西方主要国家的修正派教育史学

第三章 西方马克思主义教育史学派
第一节 马克思主义史学理论与教育史研究
第二节 西方马克思主义教育史学
第三节 英国马克思主义教育史学

第四章 多元文化主义与西方教育史学
第一节 多元文化主义视阈下的美国教育史研究
第二节 美国教育史学的多元文化课题 

第五章 新文化史与教育史学
第一节 新文化史与教育史研究
第二节 新文化史视阈下的西方教育史学
第三节 社会文化史视域下的西方儿童史与教育史研究

第六章 全球史视阈下的教育史研究
第一节 作为史学流派的“全球史”及其研究主题
第二节 全球史的历史分期和理论方法
第三节 全球史与教育史研究

第七章 西方城市教育史学
第一节 西方城市教育史学概说
第二节 美国城市教育史学研究
第三节 西方主要国家的城市教育史学

第八章 西方女性教育史学
第一节 西方女性教育史学的兴起
第二节 美国女性教育史学发展研究
第三节 英国和加拿大的女性教育史学

第九章 美国课程史学
第一节 美国课程史学史鸟瞰
第二节 美国课程史学史的史观分殊
第三节 克里巴德课程史观的隐喻书写

第十章 史学理论与教育史学研究 
第一节 当代史学趋势与教育史研究 
第二节 关于教育史编纂的若于思考
参考文献
索引 
后记