安徽舆情与社会发展年度报告（2015）

图书标准信息

• 作者 芮必峰、刘勇 编
• 出版社 合肥工业大学出版社
• 出版时间 2016-11
• 版次 1
• ISBN 9787565030550
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 299页
• 字数 340千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《安徽舆情与社会发展年度报告（2015）》依托安徽省教育厅重点研究基地安徽大学舆情与区域形象研究中心开展的各类调查、网络舆情研究成果，对2015年安徽省舆情与社会发展进行全景式扫描，对代表性个案进行跟踪研究，力求全面、准确、深入地把握2015年度安徽省舆情与社会发展真实状况。同时，对重点网络舆情、社会民意的产生及演变过程，有的放矢地提出预警和解决策略。
　　《安徽舆情与社会发展年度报告（2015）》以马克思主义理论、方法和科学发展观为指导，密切关注社会现实，采样广泛，论证严谨，客观真实。

【目录】

一、特稿
2015年度安徽舆情报告

二、舆情调查
合肥市民对2015年全国“两会”关注度与媒体报道评价的舆情调查
合肥市民关于“成都女司机变道被打”事件的舆情调查
合肥市民关于全面放开二孩政策的舆情调查
合肥市民关于天然气阶梯价改政策的舆情调查
“双十一”购物节合肥市民消费行为的舆情报告
合肥市民关于最低工资标准调整政策的舆情调查
合肥市民关于“延迟退休政策”认知态度的舆情调查

三、媒介素养系列调查报告
安徽省大学生媒介素养状况调查研究
安徽大学学生手机使用、认知与依赖程度调查
中小学生媒介素养教育现状、问题与对策研究——以安徽合肥两所学校为例
2016年大学生阅读方式的调查报告——基于安徽大学在校学生样本采集

四、专题研究
新媒介视域下乡村社会交往变迁——基于皖北孙岗村的研究
仪式传播中的民族身份认同与表达——基于定远县二龙回族乡回族婚礼仪式的研究
政府、公众、媒体三方协作视域下我国微博舆情治理研究
探索与应对：突发事件网络舆情引导研究——以“亳州市中学生打老师事件”为例
An Investigation of Differences Between Ametican College Student Twitter Addicts and Non-Addicts
Overlapping Community Derection based on Network Decomposition

附录 安徽大学舆情与区域形象研究中心简介