教育学教程（第2版）

图书标准信息

• 作者 陈寒 主编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2021-06
• 版次 2
• ISBN 9787303269105
• 定价 49.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 268页
• 字数 401千字

【内容简介】

本书从基本的概念入手，到当今正在被广泛使用的比较高级的研究方法，层层演进，可以说是一部登堂入室之作。本书开头几章根据教育研究的一般顺序，说明了教育研究的性质和研究的一般过程。接下来介绍了如何确定研究问题、如何查找文献、如何进行研究设计的方法；然后分别介绍了五种不同类型的研究，即实验研究、准实验研究、调查研究、历史研究和人种学研究。后几章介绍了抽样、数据的收集和处理、如何撰写研究报告与定量研究的争议在本书中得到充分反映，定性研究的内容也被大大地扩展了。国际上流行的人种学研究和计算机的应用都有较多介绍。

【作者简介】

绵阳师范学院教授，教育科学学院院长，教育学科学术带头人 ，出版专著3部，编著教材3部。近五年主持四川社科基金研究基地重点项目1项。

【目录】

章  教育与教育学
  节  教育概述
  第二节  教育的起源与发展
  第三节  教育学的产生与发展
  第四节  教育学的基本研究方法
第二章  教育功能
  节  教育功能概述
  第二节  教育的个体发展功能
  第三节  教育的社会功能
第三章  教育目的
  节  教育目的概述
  第二节  我国的教育目的
  第三节  素质教育
  第四节  国外教育目的概览
第四章  与教师
  节  
  第二节  教师
  第三节  师生关系
第五章  教育制度
  节  学校教育制度概述
  第二节  我国现行学校教育制度
  第三节  学校教育制度的变革及主要趋势
  第四节  义务教育制度
  第五节  终身教育制度
第六章  课程
  节  课程概述
  第二节  课程编制
  第三节  课程开发
  第四节  我国基础教育新课程改革
第七章  
  节  概述
  第二节  过程
  第三节  原则
  第四节  方法
  第五节  组织形式
  第六节  工作的基本环节
  第七节  评价
第八章  德育
  节  德育概述
  第二节  德育过程
  第三节  德育模式
  第四节  德育的原则、方法和途径
  第五节  “三生教育”、安全教育及升学和业指导
第九章  班级管理与班主任工作
  节  班级、班级管理与班集体建设
  第二节  班主任工作
  第三节  课外活动的组织与管理
  第四节  班主任工作机制
第十章  教师职业道德
  节  道德与职业道德
  第二节  教师职业道德概述
  第三节  教师职业行为规范
  第四节  教师在教育活动中要处理的几大关系
第十一章  教育政策
  节  教育政策的内涵、特点与功能
  第二节  我国中小学教育的基本政策
第十二章  教育法规
  节  教育法规概述
  第二节  我国主要教育法律法规解读
  第三节  教师的权利与义务
  第四节  的权利保护
后记