读写教室：语文教学新样态

图书标准信息

• 作者 王国均
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2022-11
• 版次 1
• ISBN 9787572016844
• 定价 60.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 324页
• 字数 432千字

【内容简介】

“读写教室”是语文教学中的一个新概念，涉及教学理念、教学环境、教学方法等多个方面。《读写教室：语文教学新样态》由国内“读写教室”理论与实践的研究专家王国均主编，是一部和“读写教室”相关的论文集。本书分为理论探索和实践探索两部分，既选编了从理论角度阐述“读写教室”概念的文章，又选编了“读写教室”的应用实例，兼顾了理论高度和实践经验，因此能很好指导、启发一线教育工作者，助力教学质量的提升。本书由国内“读写教室”理论与实践的研究专家王国均主编。本书从理论框架和实践案例两方面，介绍了“读写教室”的概念和构建“读写教室”的方法，对一线教学工作者有参考意义，因此具有一定出版价值。

【作者简介】

王国均，浙江师范大学教师教育学院副教授，浙江省基础教育研究中心骨干成员，浙江大学教育学院比较教育专业博士，2005-2006年任日本筑波大学教育系客员研究员。中外母语课程与教学比较，我国”读写教室”理念与实践的倡导者，在《小学语文教师》《比较教育研究》等杂志发表多篇论文，主编了《培养独立的阅读者》等著作。

【目录】

上篇理论探索

“读写教室”

语文教育的未来新常态/王国均方美青陈宣羽

“读写教室”:小学读写的一种演进/王国均方美青

语言景观学视角下的“读写教室”建设/王国均方美青

双重编码理论在语文中的新应用/王国均

“读写教室”图书资源的开发与更新/徐静静

“写作教室”环境建构的探索与思/胡遇慧丽

从“班级读书会”到小组“文学圈”

整本书阅读的理想活动方式/王国均

“世界咖啡馆":推进的新理念/王国均

澳大利亚小学读写的特

——西澳公立小学的察体验/罗美娜钟晨音

pisa项目中的“读写一体”测评及其启示/俞向军胡啸

下篇实践探索

读写环境营造

“读写教室”的环境打造/方萍

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