百年“淑新”文化引领下的学校课程审视与未来构想

图书标准信息

• 作者 何园英
• 出版社 上海社会科学院出版社
• 出版时间 2021-03
• 版次 1
• ISBN 9787552035124
• 定价 59.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 216页
• 字数 210.000千字

【内容简介】

《百年“淑新”文化引领下的学校课程审视与未来构想》以丰富详实的资料，记载了上海市金山区*实验小学在百年“淑新”文化引领下教学育人目标不断厘清与发展的过程；以及由此带来的“淑新”课程的不断改进、革新、重构、融合、发展，其中也包括“淑新”课程顺应时代变革进行的未来构想与设计。借助百年课程的发展，可以让读者看到“淑新”课程初来之路，看到先辈们在教育改革、创新实践中留下的串串足迹，为青年教师了解课程史、开拓创新提供借鉴，也为其他学校寻找学校文化之根提供借鉴。

【作者简介】

何园英, 中学高级教师，上海市金山区第一实验小学校长兼党支部书记；上海市普教系统名校长名师培养工程学员，首届长三角名校长高级研修班成员，金山区第二三轮领军校长；曾获上海市园丁奖、上海市教育系统三八红旗手。主持过多个区级重点课题，主编《追求教育本真，传承与发展美育思想》，研究成果曾发表于《上海教育科研》《上海教育》《现代教学》等。

【目录】

序1

第一章“淑新”文化的萌芽与滥觞

一、20世纪初世界教育思潮中的西学

二、20世纪初中国教育的“西学东渐”

三、“淑新”学校文化萌发的时代“孕育”

第二章“淑新”课程的初创与嬗变阶段（1905—1949）

一、“淑新”课程的发轫与“革创”（1905—1917）

二、“淑新”课程的改进与革新（1918—1936）

三、“淑新”课程的“混沌”与“厘革”（1937—1949）

第三章“淑新”课程的重构与适应阶段（1949—1958）

一、苏联教育体制影响下的课程借鉴

二、新中国教育背景下的“淑新”继承

第四章“淑新”课程的融合与生长阶段（1958—1988）

一、苏派与海派的教育归并

二、“淑新”课程的探索与跃进（1958—1966）

三、“淑新”课程变迁与回潮（1966—1976）

四、“淑新”课程的恢复与发展（1978—1988）

第五章“淑新”文化的改革与时代解读（1988—）

一、“淑新”课程改革的基地示范与引领（1988—2000）

二、“淑新”课程改革的世纪跨越与回眸

三、“淑新”与美育的百年对话

四、“淑新”文化的学校融合与生长（2000—2020）

五、“淑新”文化的未来构想与设计（2020—）

参考文献