• 设计美学 大中专理科科技综合 张晓玮 编
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设计美学 大中专理科科技综合 张晓玮 编

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作者张晓玮 编

出版社中国轻工业出版社

ISBN9787518442218

出版时间2024-07

版次1

装帧平装

开本16

页数144页

字数330千字

定价58元

货号700_9787518442218

上书时间2024-12-16

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商品描述
主编:

本书内容丰富,将理论与案例相对照,在研究具体设计案例的基础上,探讨设计美学;从设计美的构成法则,研究设计审美的特,并从设计美的形式和形态,进一步探索设计美的构成要素等,联系美学、、艺术学等探究设计美学的相关问题。

目录:

章 设计美学的学科建立

节 设计美学的产生

一、设计审美的产生

二、设计美学学科的建立

三、设计美学学科的发展

第二节 现代设计美学教育的发展及趋势

一、“师夷长技”,借鉴西方设计美学教育模式

二、吸收传统的精髓

三、发掘中华民族特有的美学思想基础

第二章 中西方设计审美的发生与发展

节 中国古代设计审美发展

一、审美意识的萌芽

二、先秦至两汉的设计审美

三、魏晋六朝至唐宋的设计审美

四、明清时代的设计审美

第二节 西方设计审美发展

一、设计审美的萌芽时期

二、设计审美的手工艺时期

三、设计审美的机器生产时期

第三节 20世纪及现代设计审美

一、现代主义设计审美观念

二、后现代主义设计的美学观念

三、美国设计美学观念的传播

第三章 设计美的形式与构成

节 设计美的形态分析

一、设计美的形态——点、线、面、体

二、形态的分类

第二节 设计美的形式法则

一、抽象单纯的形式法则

二、量感和张力的形式法则

三、和谐与有序的形式法则

第三节 设计美的构成要素

一、材料美

二、结构美

三、功能美

四、技术美

五、彩美

六、语义美

第四章 设计美学的特点

节 设计美学的特——多元复杂

一、设计美是多元的

二、设计美是大众的

三、设计美是功利的

四、设计美终是美

第二节 设计美学的特——和谐

一、设计美学的宜人原则

二、设计美学的生态原则

第三节 设计美学的精神特

一、设计美的高境界是精神的愉悦

二、设计美的境界本质上是的境界

第五章 设计审美鉴赏

节 视觉传达审美鉴赏

一、装帧设计审美鉴赏

二、包装设计审美鉴赏

三、广告设计审美鉴赏

四、cl设计审美鉴赏

第二节 产品设计审美鉴赏

一、产品设计的基本要素

二、手工艺设计审美鉴赏

三、设计审美鉴赏

四、服装成衣设计审美鉴赏

第三节 环境设计审美鉴赏

一、室内设计审美鉴赏

二、景观设计审美鉴赏

三、公共艺术设计审美鉴赏

四、展示空间设计审美鉴赏

第六章 中西方设计审美比较

节 中西方图案纹样设计审美比较

第二节 中西方器物造型设计审美比较

一、陶器造型观比较

二、酒器造型观比较

三、饮具造型观比较

第三节 中西方建筑园林设计审美比较

一、中西建筑布局及空间的设计审美比较

二、中西代表园林的设计审美比较

第四节 中西方彩设计审美比较

一、中国传统彩观念

二、西方设计的彩观

第七章 设计美学的当下现实与未来展望

节 设计美学的多元与包容

一、设计美学的传统和地域

二、本设计美学的民族

三、北欧设计美学的地域

四、中国传统设计美学的多元和包容

第二节 设计美学的当下现实

一、绿与生态的设计美学

二、人化设计的设计美学

三、仿生设计的设计美学

第三节 设计美学的发展趋势

一、交互设计的设计美学发展趋势

二、人工智能设计的设计美学发展趋势

三、非物质设计的设计美学发展趋势

四、虚拟设计的设计美学发展趋势

参文献

内容简介:

本教材全面覆盖艺术设计各专业,图文并茂,通俗易懂。教材关注设计的历史传承和内涵,要求设计师在继承传统设计精髓的基础上,进行创新和发展。教材核心概念是提出“设计美的功能美”及“和谐原则:生态和宜人”,同时探讨“设计美的境界”,用大量生动的设计案例进行中西方设计审美比较。本教材旨在通过系统介绍设计美学的核心概念和价值,帮助深入理解设计的本质和美的内涵,提高其设计创新能力和审美素养。
本教材附带拓展学资料,均以二维码形式展现,扫码可观看、使用。另在每章后部分设置思政与思题,方便教师及自学。

作者简介:

张晓玮,任教于山东科技大学艺术与设计学院,2008至今担任山东科技大学艺术与设计学院的设计理论工作,本科主要任教科目有设计概论世界现代设计史。

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