不做庸师 教学方法及理论 常作印
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作者常作印
出版社大象出版社
ISBN9787571100711
出版时间2019-08
装帧其他
开本16
页数201页
字数208千字
定价35元
货号300_9787571100711
上书时间2024-11-30
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商品详情
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目录：
回首：以行进的方式活着
为自己擎起一盏明灯
在失败中蹒跚前行
与一起成长
激情在网络中燃烧
润泽每一朵生命之花
创建一间有内涵的教室
坚信每个都是我的助手
用思想书写生命的传奇
与团队共同成长
享受教育，收获
觉醒：做一个有专业尊严的教师
“要有光”：想透大问题，做好小事情
专业觉醒是发展的前提
让人看“专”你
教育不是一件简单的事情
教师的工作要有边界意识
教师专业发展的主阵地是课堂
有一种失败叫“瞎忙
再忙也要留出思的时间
我们真的没有时间发展自己吗
教师需要补点哲学
精彩都是逼出来的
阅读，是精神远游
写作是一种更的学
专业写作：教师成长的快车道
教育叙事不能迷失在“浪漫”的绘制中
突围：以思的姿态前行
人因为思想而
《功夫熊猫》与“因材施教
从“王小丫高数学仅得20分”说起
破解“模式崇拜”情结
关键不在“模式”而在自主
教育是一个重要的资源
以精神的力量来弥补躯体的损失
不必“莫名惊诧”!这都不叫事儿
：坚持上不的课
情感的温度：用真情润泽律动的生命
的宽度：徜徉在的牧场上
思想的深度：倾听生命拔节的声音
坚持上不的课
不仅需要细节，更需要战略
课改背景下“讲与不讲”的辩证思
教师不能成为教参的“奴隶
别让大脑成为教参的跑马场
在喧闹的教育思潮中我们需要冷静
别让写作游离于的言语生命之外
《从百草园到三味书屋》是“恋人絮语
被误读的寿镜吾先生
黔之驴，何其冤哉
管理：用心灵赢得心灵
不能“为了
“管理”与“理管
取长补短：是“泥瓦匠
管理的高境界不是
教师流动宜疏不宜堵
没有惩戒的教育是不完整的教育
呼唤野教育
“天堂”与“地狱”
用心灵赢得心灵
啐啄同时
别再干让兔子去学游泳的事
视野：天容海本澄清
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关
不为别人的评价而活着
别忘了自己是一只叫什么的鸟
别让“经验”伤着你
我们每时每刻都是幸运的
站起来
做一名有思想的教师(代后记)
内容简介：
不做庸师，不仅是班主任常作印的职场宣言，更是千万个愿意脱离庸、走向的教师的共同心声与共同路径。作者秉承“十年树木，百年树人”的古训，以随笔为基本形式，以对各种教育生活的幽微叙述为基本内容，倡导阅读与写作，倡导常识与践行，倡导思与诗，尽其所能地为读者寻找着理想的前进路线，帮助读者确立起必要的教育理想与教育情怀，在渐浮躁的教育世界中，重温着尊重人的生命发展规律的教育理想。本书内容丰富，文笔优美，思想深刻，具有引人入胜的魅力和震撼人心的力量，充分展现了一位教师对教育的热爱。
不做庸师初版由湖南教育出版社2010年出版，先后多次印刷，广受读者。八年来，“不做庸师”，已成为中国教师的代表声音之一，已成为一代教师坚守教育理想的一种精神姿态，已成为不甘庸的有追求教师的职场宣言。无数教师受到此书鼓舞，燃起教育的勇气，走上专业发展的康庄大道。后来，此书断货，很多没有买到的读者翘首以盼新版上市。近些年，在网和孔夫子旧书网，初版更是被热炒到每本300元以上。
作者简介：
常作印，班主任，语文教师，教改新星，中学语文优质课竞赛得主，教育科学“九五”科研成果奖获得者，河南省名师，河南省骨，河南省教师教育专家，河南省标兵，河南省教育厅学术技术带头人，河南省五一劳动奖章获得者，河南省十大教育新闻人物，河南省影响力教师教师。系班主任教师博览新语文学等杂志封面人物，中国教师报等20多家报刊重点报道和推介名师，被媒体誉为“教改新势力的代表人物，本土教育变革的者”。曾在河南省安阳市任教16年，后被北京市丰台区人才引进，现任教于北京市丰台二中（北京市示范高中）。个人教育格言：“不做庸师，守住教室，与一起成长；以纯真天，书写灵魂里纯净的教育诗。”
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