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常的情调/张文质本土教育学述系列教学方法及理论张文质

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作者张文质

出版社长江文艺出版社

ISBN9787570221868

出版时间2019-12

版次1

装帧平装

开本16

页数167页

定价36元

货号xhwx_1202542651

上书时间2024-11-30

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 主编：

作者秉持生命化教育的理念，指引教师从生命的复杂出发去理解教育的复杂，我们的课堂本质上应该是生成的，而非单一的、线的。只有通过自己“再创造”知识，学才能真正发生。此外，作者结合具体的听课评课案例，对教师的课堂和专业成长提出了切实可行的建议。全书既有发人深省的教育思，又有结合常的案例分析，对教师的专业成长将有重要作用。

目录：

上卷  通向灵动的智慧

神秘的事业

“不教之教”

做一个本分的教师

开放和“慢慢地快”

用更开阔的视野去看课堂

命和研究

，首先要不辜负灵动的生命

做一个给孩子人生抹上甜蜜彩的人

现场：我们的临场智慧从哪里来？

中卷  让学真正发生

我的课堂思（一）：让学真正发生

我的课堂思（二）：课堂上的舞台感

我的课堂思（三）：用个人素养提高课堂水

我的课堂思（四）：处处反思，偶有所得

给教师的建议（一）：不妨走一条做“亲师”的道路

给教师的建议（二）：积累丰富的案例

给教师的建议（三）：让自己的版本逐步升级

给教师的建议（四）：“明师”的三种基本特质

下卷  在现场

课堂技能探讨十三例

举例与数学知识的本质

作文的八种思

关注课堂里的孩子

当教师身处课堂之中

课堂思二十八则

附：课堂之戏剧化与谈话风

内容简介：

本书是张文质对中小学常观察与思的结。作者秉持生命化教育的理念，指引教师从生命的复杂出发去理解教育的复杂。我们的课堂本质上应该是生成的，而非单一的、线的。只有通过自己“再创造”知识，学才能真正发生。此外，作者结合具体的听课评课案例，对教师的课堂和专业成长提出了切实可行的建议。全书既有发人深省的教育思，又有切合常的案例分析，对教师的专业成长将有重要作用。

作者简介：

张文质，诗人，生命化教育发起人，教师公益研修“教育行走”项目创始人。植根于中小学与家庭教育三十多年，出版了引向黑暗之门等多部诗集，和唇舌的授权教育是慢的艺术父母改变，孩子改变奶蜜盐——家庭教育定律教育的勇气等近30部教育专著。2017年发起了十万班级百万家庭公益共读活动，已有近20万家庭参与。2018年创办了文质教育研究院，致力于教师成长与新父母成长系列课程的研发和实施工作。