温情的呵护:深圳明德实验学校札记 素质教育 马彦明
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作者马彦明
出版社中国书籍出版社
ISBN9787506881111
出版时间2020-11
版次1
装帧平装
开本16
页数286页
定价72元
货号702_9787506881111
上书时间2024-06-25
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商品详情
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目录：
序：冬天里有一段温暖的记忆
杏坛芳菲沁园春
那些年，在明德
校园里的野菊花
现代学校呼唤共同治理
学校拓展课程如何建构
读万卷书，更要行万里路
信息化进校园，学校当何为？
高山景行鸿儒风
语文教师的境界
您照亮了我的一生——写给我的恩师程红兵先生
好课是什么样的
教研要动真刀
明德“师友”王老师
青春幸识语文味
你是我生命中的一泓清泉——记罗灿老师
在那桃花盛开的地方——回忆两位中学语文老师
切磋琢磨寻幽径
警惕语文的“水土流失”
“中国”四问
关于“传统经典”的思
为了的思想而教——从执教《苏格拉底的申辩》想到的
初中童话课，让的思维飞一会儿——《皇帝的新装》尝试
中学阅读课应该教什么？——基于《皇帝的新装》的思
阅读要有文体意识
聚焦21世纪核心素养培养批判思维
——以深圳明德实验学校初中语文课堂变革为例
永恒的《故乡》 永恒的鲁迅
还原思维视阈下的现代散文——以《故都的秋》为例
教新闻应重思维培养
变异理论指导下的原型辨析尝试——以《隆中对》课堂为例
还原思维，为理解文本拨云见——《邹忌讽齐王纳谏》尝试
多维反思，推动历史的深层思索——以《诗坛双星》为例
教古文不妨用用新技术——例谈运用微课等现代技术开展古文
在“变异”中练的火眼金睛——浅谈变异理论在初三语病复课的运用
整本书阅读基本课型的建构
丹心一片赤子情
教育的真谛，是教人求真
教育是细节的温度
警惕课堂上那些“看不见的东西”
课堂上，老师要学会有所不为
阳光下的语文课
老师生病之后
安全责任与活动吗7
开学了，包个汤圆再出发！
班级管理的三个层次
没穿礼服的
大江大河，因为有你
教师应该怎样面对的错误（上）
教师应该怎样面对的错误（下）
让课堂充满生命力（上）——明德学校高中部2019-2020教师起跑行动汇报课评课结
让课堂充满生命力（下）——明德学校高中部2019-2020教师起跑行动汇报课思
老师朋友们，期快乐！
用一个灵魂召唤另一个灵魂
三年求学路一生同窗情——记深圳明德实验学校届高中生留念
后记：为理想的一线教育而来——深圳新闻网专题采访实录
内容简介：
本书主要观点认为，现行的语文课程是文选式，选择文章按照的标准进行组元，或者是文章主题，或者是文章体裁，或者是语文能力，这些组元方式看上去无可厚非，皆有道理，但是同样存在的问题是语文教材缺乏时代轴线，没有体现历史脉络，中华的发展线索无法在语文课程教材中清晰呈现。在实际中，语文、历史、政治三门课程有着内在的联系，历史的也是文学的，文学的也是历史的，历史和文学的同时又是思想品德的主要课程资源。语文课程、思想品德课程、历史课程背后隐含的深层次的价值思想、思维方式是一致的，具有相同或相近的教育功能，都要培养的人文情怀，都要培养的健康人格，都要提升的思维品质。
作者简介：
马彦明，现任深圳市办公室干部，广东省罗灿名师工作室助理，曾任深圳明德实验学校高中部课程处主任。在担任教师期间获评校园文学社模范指导老师，深圳市教师，深圳新闻网评选出的“首届鹏城美教师”“首届鹏城美教师人气教师”，福田区教育个人，罗湖区技术能手，罗湖区班主任，罗湖区教师。先后获得第十一届“四方杯”语文教师教研（课例）评选、语文教师教研能手，“语文报杯”微课大赛，中国教育学会课堂分会评选等专业奖项。
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