幼儿教师美术技能 美术理论 姜华主编
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作者姜华主编
出版社武汉大学出版社
ISBN9787307232280
出版时间2022-10
版次2
装帧平装
开本16
页数204页
字数281千字
定价36元
货号712_9787307232280
上书时间2024-06-27
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商品详情
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目录：
章造型能力
一、学内容
（一）造型基础
1.勾轮廓的步骤和方法
2.执笔
3.坐姿
4.检查及改错的方法
（二）方法与
1.添加背景的构思与表现
2.黑白线描画的方法与步骤
3.常用的几种灰面表达方法
4.黑白线描画表现的基本形式
5.黑白线描画多图组合的步骤与方法
6.多图组合步骤示例
7.图案表现的基本形式
（三）作业练
二、欣赏与分析
（一）不同阶段黑白线描画表现的特点
（二）黑白线描画赏析
三、问题思
四、建议
五、能力拓展
第二章彩能力
一、学内容
（一）认识彩
1.彩的三要素
2.彩的混合
3.彩与黑白线描画的关系
（二）理解彩
1.彩的格
2.调的作用
3.调形成的方法
4.彩协调的方法
5.彩的对比与空间层次的关系
6.彩的特点及意义
7.彩在多图组合中的创意表现方法
（三）表现彩
1.工具介绍
2.方法与
3.作画步骤
（四）作业练
二、欣赏与分析
（一）彩画常见的错误及改正方法
（二）与材料
（三）彩画赏析
三、问题思
四、建议
五、能力拓展
第三章组合能力
一、学内容
（一）面设计的基本要素
1.什么是点、线、面
2.点、线、面在线描画中的应用
3.点、线、面在版式组合中的应用
（二）面设计的形式美要素
（三）组合设计
1.组合设计的基本形式
2.组合设计的方法与步骤
3.组合中的整体风格与创新途径
4.装饰纹样的作用
5.图与底
6.折2氏
7.ppt课件制作中美化的基本形式与要求
（四）作业练
二、欣赏与分析
（一）组合设计中容易出现的问题
（二）组合设计赏析
三、问题思
四、建议
五、能力拓展
第四章制作能力
一、学内容
（一）常用的制作材料
（二）常用的制作工具
（三）常用的制作加工方法
（四）常见的制作形式
1.纸花的制作
2.丝网花的制作
3.纸浆画制作
（五）制作中的创新途径
（六）作业练
二、欣赏与分析
（一）制作中常见的问题
（二）制作赏析
三、问题思
四、建议
五、能力拓展
第五章能力
一、学内容
（一）什么是学前美术
（二）学前各年龄段美术能力的发展
1.学前绘画能力的发展
2.学前手工能力的发展
3.学前美术欣赏能力的发展
（三）学前美术能力发展的特点
（四）学前美术教育的意义
1.学前美术教育有利于幼儿审美能力的发展
2.学前美术教育有利于幼儿健康情感和健全人格的形成
3.学前美术教育有助于幼儿想象、创造能力的发展
4.学前美术教育有助于幼儿手、眼、脑的协调
（五）学前美术活动实施的一般方法
1.学前美术欣赏活动实施的一般方法
2.学前绘画活动实施的一般方法
3.学前手工活动实施的一般方法
（六）学前美术教育活动的设计要点
1.学前美术欣赏活动的设计要点
2.学前美术绘画活动的设计要点
3.学前美术手工活动的设计要点
（七）学前美术教育思
1.准确把握“教”与“学”的关系
2.正确地处理“即时效应”与“终身发展”的关系
（八）幼儿园环境创设
（九）作业练
二、欣赏与分析
三、问题思
四、建议
五、能力拓展
参书目
参
附录1高职高专《学前美术》应用教程重难点一览表
附录2高职高专《学前美术》应用教程核方式及评分标准
后记
内容简介：
本书为“应用型学前教育专业系列教材”之一，本次为修订版。本教材以能力为脉络，以每学期为一个阶段，将五大能力培养的相关知识和内容，按先易后难、逐步融合的原则进行了有序的重构与交，既遵循了技能学与提高的客观规律，又坚守了技能的基本“底线”要求。在学内容模块中主要介绍了学内容和知识要点及练要求，为教师有重点的“教”和在理解中“学”提供明确的互动指向。在作业练模块中详细介绍了每个学阶段的具体内容和要求，规范了教与学的基本任务。在欣赏与分析模块中主要介绍了学中容易出现的突出问题，并给予了解决的方法。在问题思模块中以问答题的形式对主要知识点进行了罗列。在能力模块中我们只对理论部分作了一个浅显的知识牵引和概述，目的是希望学者理解理论知识是如何渗透在技能要求中的。在能力拓展模块中主要从学者的兴趣出发介绍了职前与职后阶段专业学的路径，为终身学和专业成长指明了正确的学方向。
作者简介：
姜华，于华中师范大学，现为荆州教育学院学前艺术系主任，教授，学科带头人。主要从事手工绘画幼儿教师美术技能等方面的和研究，发表8篇，主编和参编教材9部。
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