教育与心理测试标准

图书标准信息

• 作者 全美教育测量学会 主编；谢小庆 译；美国教育研究协会；美国心理学协会；燕妮琴
• 出版社 沈阳出版社
• 出版时间 2003-03
• 版次 1
• ISBN 9787544122085
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 344页
• 字数 292千字

【内容简介】

《教育与心理测试标准》是1999年由美国教育研究协会（AERA）、美国心理学协会（APA）和全美教育测量学会（NCME）三家共同对1985年版本进行修订后颁布的最新版本。这是今天教育与心理测验领域中一份最具权威性的文献，体现了考试领域中的行业标准，是所有考试工作者的必读书，是考试研究人员的必备参考书。

【目录】

译者前言

前言

概论

  测试过程中的参与者

  制定《标准》的目的

  《标准》的分类

  本《标准》适用的测验及测验用途

  使用《标准》的注意事项

  《标准》的数目

  测验作为测量构念的手段

  本版《标准》的组织结构

第一部分 测验的制作、评估和文件存档

  第一章 效度

    背景介绍

    标准1.1-1.24

  第二章 信度和测量误差

  背景介绍

  标准2.1-2.20

  第三章 测验的制作和修改

    背景介绍

    标准3.1-3.27

  第四章 标度、常模和分数可比性

    背景介绍

    标准4.1-4.21

  第五章 施测、评分和成绩报告

    背景介绍

    标准5.1-5-16

  第六章 测验的辅助文件

    背景介绍

    标准6.1-6.15

第二部分 测试中的公平性

  第七章 测试和测验应用中的公平性

    背景介绍

    标准7.1-7.12

  第八章 考生的权利和责任

    背景介绍

    标准8.1-3.13

  第九章 多元语言背景考生的测试

    背景介绍

    标准9.1-9.11

  第十章 残疾考生的测试

    背景介绍

    标准10.1-10.12

第三部分 测试的应用

  第十一章 测验使用者的责任

  第十二章 心理测试与评估

  第十三章 教育测试和评价

  第十四章 雇佣测验和资格认证测验

  第十五章 项目评价和公共政策中的测试

词汇

索引