余映潮的中学语文主张 教学方法及理论 余映潮 新华正版
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作者余映潮
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787501985623
出版时间2011-09
版次1
装帧平装
开本16
页数90000页
字数158千字
定价32元
货号300_9787501985623
上书时间2024-06-30
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主编：
这是一部用技术和艺术浇灌而成的中学语文课堂兵法，这是余映潮老师多年语文智慧与思的一次集中展示，这是一本向广大语文教师传递科研精神与方法的著作。
目录：
章 别出心裁研读课文
章法的审美
语言的品味
探秘段式和句式的世界
趣读
深读文章的一个点
读出课文内容的“集合”
多角度反复赏析
表达技法的欣赏
第二章 创意的美妙角度
什么是创意
创意讲究“新”
创意讲究“简”
创意讲究“实”
创意讲究“活”
创意讲究“雅”
创意讲究“趣”
一课多案
第三章 教材处理的生动手法
整体反复，多角品析
文意把握，选点突破
朗读为线，分层品析
课中设比，精细研读
一文为主，多文联读
巧妙穿插，增加厚度
课文作文，以写带读
化长为短，变难为易
第四章 板块式思路和主问题设计
什么是思路
板块式思路的基本特点
板块式思路的设计角度
板块式思路详案示例
主问题的魅力
主问题的设计
第五章 语文教师阅读的基本技能
课型设计技能
能力训练技能
语言技能
活动组织技能
手法运用技能
朗读技能
学法指导技能
教案撰写技能
第六章 语文教师作文的基本素养
对文体的写作技法进行综合研究
在不同的写作环节中进行细致的指导
设计有训练实效的作文详案
创造灵动多姿的写作训练形式
关注作文评点语的魅力
内容简介：
余映潮老师是中语界知名的课堂艺术研究专家，其的写作和的艺术深受语文教师喜爱。 在余映潮的中学语文主张中，余映潮老师从别出心裁研读课文、创意的美妙角度、教材处理的生动手法、板块式思路和主问题设计、语文教师阅读和作文的基本素养等多个方面，阐释了他对中学语文的思与自己的探索。全书角度精致，教例丰富，表达生动，覆盖全面，集中地表现了他的中学语文主张。 余映潮的中学语文主张是广大中学语文教师阅读的专业书籍之一。
作者简介：
余映潮语文教师。中语会学术委员会副主任，中语会名师教研中心主任，“国培计划”首批培训专家之一。湖北省荆州市教科院原中学语文教研员，中小学语文课堂艺术研究专家，中学语文教师培训专家，中语文命题研究专家，语文通讯等多家中语杂志的专栏作者。被誉为“中青年语文教师课堂学艺术研究的领物”。著述丰富，已发表各类文章约1400篇，出版了中学语文教例品评100篇、余映潮阅读艺术50讲、听余映潮老师讲课、余映潮讲语文等7本专著。创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读艺术体系。精彩的课堂受到各地中小学语文教师的普遍欢迎。
精彩内容：
2．创意讲究“新”
“创意”，意味着必须进行创新。所以，创意讲究“新”。
“新”字主要体现在“角度”二字之上。因为“角度”好，“角度”与众不同，便有了个，于是叫做“创意”。
创新的设计，一个“新”字，可以牵动我们无数的思绪，可以出“新”的角度太多了。如：
新的教案体例，即教案撰写的格式、思路非同寻常，如笔者常用的体例是“课文赏析短文＋方案设计”的教案体例。
新的课文处理方式，即巧妙地处理课文，或难文浅教，或短文深教，或课中比读，或一次多篇
新的训练角度，即充分利用课文的教育价值，从超常规而又切实可行的角度，对进行朗读、阅读、思、表达的训练。
新的活动方式，即课堂活动着眼于能力训练，着眼于深层次的思，引导独立思，让集体经受课堂训练的历练。
还有，运用新的手法、创造新的思路、采用新的形式、安排新的作业方式等；在课堂的每一个环节中、每一个细节中，我们都可以让“新的创意”展现风采。
下面是笔者关于人教版课文土地的誓言的全新设想。它新在课型的设置，新在课文处理的角度，新在对课文的充分利用，新在活动的方式，新在阅读能力训练的角度：
土地的誓言创意
课型：自读课
创意：诵读课
创意说明：土地的誓言，七年级的而言，是一篇比较难的文章，是一篇比较长的文章。而自读课而言，又只有40分钟或者45分钟的时间。所以，此课的必须化难为易。课文本身的表达而言，此课的又必须虑其情感抒发的真挚热烈，必须虑课文语言的生动优美。综合这两个方面的要求，课文主要采用剪辑课文片段并以激情朗诵的方式进行。
精彩书评：
这是一部用技术和艺术浇灌而成的中学语文课堂兵法，是让语文教师的素养登堂入室的法宝。余映潮先生数十载心血凝聚的，为我们提供的不仅是主张、方法、，更是方向、路径、圭臬。愿此书中的主张如先生所想：走进千万个语文教师的课堂，优雅地造福于无数的。
—山东省潍坊市文华国际学校刘湘玉
阅读的根基深扎在教师的文本解读中，课堂指导的艺术流淌在教师的创意设计里，主体作用的发挥精彩在的充分活动内，知能素养的提升伴随于的丰厚积累——这是余映潮老师的语文主张，亦是他的课堂魅力所在。
品读此书，感动于余映潮老师的事业追求、人格境界与艺术；愿我们倾注热情，共创语文的辉煌。
—江苏省市外国语学校柳咏梅
余映潮老师在本书中简明生动地概述了中学语文教师在读、写方面应当具有的基本素养。全书高屋建瓴，角度新颖，视野开阔，例证丰美，让人切身感受到内容的系统、问题的针对、方法的实用和论述的严谨缜密等鲜明特。这真是一部的语文教师进修用书！
—湖北省荆州市教科院王世发
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