• 从抗烽火到新时代 中国历史 上海市新四军暨华中抗根据地历史研究会 编 新华正版
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从抗烽火到新时代 中国历史 上海市新四军暨华中抗根据地历史研究会 编 新华正版

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作者上海市新四军暨华中抗根据地历史研究会 编

出版社上海人民

ISBN9787208176249

出版时间2022-03

版次1

装帧平装

开本16

页数166页

定价68元

货号300_9787208176249

上书时间2024-06-30

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商品描述
目录:

生逢其时担重任,身为献一生——施老战士的百年征程

立下愚公移山志,永远跟着——程亚西老战士的百年征程

做一支蜡烛,为党和发光发热——顾海楼老战士的百年征程

做个永不生锈的螺丝钉——宫芝老战士的百年征程

怕死还能打仗?党员要向前冲——徐克老战士的百年征程

兴亡,匹夫有责——王湘老战士的百年征程

党叫我干啥我干啥——黎明老战士的百年征程

主流是什么?是马列主义——黎鲁老战士的百年征程

峥嵘岁月险沙场,和年代好书记——胡友庭老战士的百年征程

将传统一代一代传下去——石丽老战士的百年征程

内容简介:

从抗烽火到新时代——新四军老战士的百年征程系新四军系列图书,全数由十篇人物传记组成,分别介绍了新四军百岁老战士施、程亚西、顾海楼、宫芝、徐克、王湘、黎明、黎鲁、胡友庭、石丽,记述了他们青年时代投身奋勇杀敌的英勇事迹,以及期颐之年心系党史宣传教育的爱党之情,反映了新四军老战士的信仰之光和理想之火。

精彩内容:

    生逢其时担重任,身为献一生
    ——施老战士的百年征程
    施,原名施尔宜,1911年出生于云南大姚。施亲历了中国、建设、改革的重要时期,见证了一个多世纪的历史变迁。“生逢其时”是施对自己百岁人生的描述。土地时期,他是浙江大学运动的先行者,顾全大局、家国为先,不惜牺牲小我以保存力量。全面时期,他积极开展工作,是根据地的建设者,听党指挥、依靠,保障了浙江抗后方有相对稳定的社会环境。新中国成立之初,他是中国农业大学的开拓者,实事求是、求真务实,为学校发展规划蓝图、指明方向。改革开放时期,他是促进华东师范大学发展的推动者,敢为人先、担当作为,将学校的发展推进到下一阶段。新时代,他是红基因的传承者、历史的宣传者。无论是为争取民族独立、富强的艰苦奋斗,还是对我国高等教育事业的开拓发展,施始终坚持顾全大局、家国为先、对党忠诚、与时俱进,积极弘扬铁军精神。
    以退为进灭“怒火”,力量得续存
    施15岁时,在母亲“重振家业、光宗耀祖”的期望下到昆明成德中学读书,在学期间深受新思潮的影响,加人围群众组织——青年努力会,担任宣传队队长。1927年蒋介石在上海发动反,施在群众大会中演讲,提出反对蒋介石的军阀统治及其对人的屠杀,由此导致施被学校认为具有倾向而不允许入学,被迫离开昆明。离开昆明后,施坚持志向,决心到上海、发展事业,受交通影响,他取道河内,流亡东京,后经过才抵达,于1931年入国立浙江大学农学院森林系。
    初到浙江大学农学院时,施的志愿是建设祖国大西北,为止黄河泛滥而努力。但随着“九一八”事变爆发,形势益严峻,施决定投身抗救亡的浪潮之中。在“农学院抗会”中,施被选为抗会,在浙大的牵头下,杭州市14所学校的游行,因声势浩大,后演变为全市抗活动。1931年11月下旬,施等浙大会发动运动,率领杭州市各校2000名代表,乘火车赴要求国民与断交,积极救国。
    1935年,本帝国主义侵入华北,民族危机益严重,但消极抵抗。12月9北爆发了抗救亡运动,12月10下午,浙江大学举行全校大会,施被推选为大会,后被任命为浙江大学自治会,通电,呼吁支援。12月11下午,杭州市中等以上学校的万余名,汇聚湖滨体育场举行抗大会,施担任临时并发表主题演讲。12月12,杭州市各校派代表聚集浙江大学,议决成立杭州中等以上学校联合会,推选施为杭州市联合会。
    浙江大学声势浩大的运动引起蒋介石的注意,他决定亲自前往杭州进行“灭火训话”,在动身前,电令浙江大学开除施和会副杨国华。1936年1月20,蒋介石与省保安司令、市局局长一行人,在浙江大学校长会客室见了施和杨国华,要求其停止运动,恢复学校秩序。施据理力争,不为所动,说明运动是具有爱国爱校质的,声明其正当,并要求积极抗。蒋介石对他们威胁、恐吓、怒骂,但仍未改变施的态度。
    第二天下午施和杨国华被士兵接到“澄庐”别墅时,蒋介石一改昨咄咄逼人之势,声称已拦下开除施和杨国华的电令,席间对他们“温和”劝说。面对蒋介石的态度软化,施依然态度坚决、不为所动。施坚决的态度导致“澄庐”谈话后,蒋介石以“解散浙大并将施和杨国华赶出学校”为要挟,要求学校恢复正常秩序,停止罢课。面对施压,施在学校紧急会议中提出,以大局为重,重点应保护学校和同学们的人身安全,指出:“蒋的‘命令’只是要我们两人离开学校,没有同时提出要我们停止抗救亡运动我们两个离校也只是个形式,我们住到外面去,一样可以和学校联系,参加讨论问题和决定问题,这不是服从于蒋,而是斗争策略。”在施“以退为进”的策略下,力量得以保存,蒋介石满意离杭。
    p13

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