学没有那么难(全三册) 素质教育 李若辰，刘称莲 新华正版
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作者李若辰，刘称莲
出版社北京联合出版公司
ISBN9787559658685
出版时间2022-06
装帧平装
开本16
页数448页
定价89元
货号711_9787559658685
上书时间2024-06-16
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商品详情
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主编：
“陪伴教育”专家、百万书作家刘称莲继陪孩子走过小学六年后近期新作品，聚焦陪学方法、提升，助力孩子赢得人生中的关键试。
目录：
《学没有那么难》
前言·孩子体验到生命的美好，才有动力学
章 孩子不爱学可解吗
满足好奇心，成孩子的未来
打造一个书香门第
兴趣和惯的培养，慎用物质奖励
人际关系和学同等重要
第二章 提高的金钥匙
提前定计划，高效利用时间
写好作文，在“写”之外下功夫
学好数学，兴趣是优选的老师
四个方法，帮孩子成为英语达人
三个本子，让复事半功倍
面对孩子的错题，家长怎么办
第三章 这么学不费力
帮助孩子成为记忆高手
不管文理科，理解能力是核心
专注力=正反馈＋不干扰
多角度思，让孩子更灵活
老师是孩子优选的资源
第四章 改掉恶有妙招
孩子逃避难题怎么办
粗心马虎只是表面现象
孩子“输不起”怎么办
孩子逃避作业，弄清原因是关键
如何解决孩子的“三分钟热度”
偶像崇拜该如何对待
偏科贵在尽早纠正
孩子沉迷电子产品怎么办
第五章 天才在左 教育在右
作业
试
惯
写作
兴趣
老师
后记·大前给孩子写封信
……
《北大学姐的高分秘籍》
《好文章是改出来的》
内容简介：
这是一套家长和孩子“各有所看”的图书。 在学没有那么难中，“陪伴教育”专家刘称莲汇聚十年教育经验，结合培养学霸女儿的亲身经历，与家长分享如何让孩子在不被督促的情况下主动学、怎样才能让孩子成为时间管理的佼佼者、如何成为孩子的引导者而非评判者、如何帮助孩子提升学业，扭转弱势学科，改正不良学惯等诸多家长关心的问题。 在北大学姐的高分秘籍和好文章是改出来的中，学霸姐姐孩子在各学科中会遇到的具体问题，给出了一份超详细的提分攻略，并手把手教孩子写出高分作文，帮助孩子翻越写作这座大山。 是一面镜子，家长在意的不应是分数的高低，而是它映出的问题。孩子需要的不是被教育，而是和父母共同成长。
作者简介：
刘称莲，不错家庭教育指导师，二级心理咨询师，萨提亚模式家庭师，亲子关系培训师。被评为“中国榜样家长”，年度“拥有影响力的家庭教育作家”，其家庭被评为“好看家庭”，中国首届“书香之家”。“陪伴教育”系列图书的累计超过200万册。
李若辰，一线教育研究与实践者。被北京大学和大学同时录取，后公派到享有美国“南方哈佛”美誉的范德堡大学继续深造。
精彩内容：
在孩子是如何学的这本书里，作者讲了一件事：有一年初春的时候，学校的们正准备脱去毛衣，清洗干净之后收起来。这时候，有的孩子很好奇“为什么毛衣水洗后会缩水”。学校里没有人可以告诉他们，但他们想知道。于是，这群孩子写信给州立大学，向大学借了一台显微镜。孩子们准备了洗涤前的羊毛和洗涤后的羊毛，通过显微镜观察后，他们发现羊毛的结构是一节一节的，水洗后，这些节会缩到一起，所以整件衣服变小了。观察完羊毛后，孩子们又拿来了其他的织物，他们发现不同织物的外表和编织的方法也有很大不同。于是，孩子们又对编织产生了兴趣，开始用简单的工具编织布料。在编织过程中，他们发现一块小方布要用72小时才能做好，那么做一整套衣服又需要多长时间呢？这时，他们不仅是在思数学问题，其实已经在向经济学领域进军了。通过编织，他们开始明白劳动分工和机器作业是多么重要。后来，他们通过查找资料，了解到机器的发明早是在英国。
是因为对毛衣缩水这件事感到好奇，孩子们开始了多个方向的探索。因为要进行多方面的探索，在那一年里，班里35个孩子一共阅读了700多本书，包含植物学、动物学、数学、经济学、历史学等诸多内容，学到了很多知识。
这是孩子的学方式。他们因为好奇而学，会把世界当作一个整体，而没有所谓的物理、化学等学科概念。
好奇心是人类的天，会促使孩子主动地学。因为好奇，孩子学会一样新东西后，还想要学其他的东西。有好奇心的孩子会一直保持强烈的求知欲，从而使学过程变得很好有趣。好奇心会使大脑始终处于兴奋，还会延长记忆在大脑中留存的时间。如果孩子的好奇心得到满足，不只是知识会增长，还会引发孩子其他方面的成长。比如，孩子可能会对宇宙、生命等产生敬畏。
基于好奇心的学，孩子会享受其中，也不会轻易厌学。在不断探索的过程中，孩子会发现自己喜欢并擅长的事情，及早确定人生目标。如此，孩子便可以为自己的目标而学。因此，好奇心对于人的成长、成才是大有益处的。虽然目前大部分学校还不能做到让充满好奇心的孩子自由地探索学，但家长可以在家里创造条件，满足孩子的好奇心，开发孩子享受学的心智模式，帮孩子成未来。那么，家长该如何做才能满足孩子的好奇心呢？
，要认真对待孩子的问题。
孩子的问题是五花八门的。我女儿小时候，我们家有一个本子，专门用来记录她提出的问题，简直可以媲美十万个为什么。比如：
为什么天气过一段时间热了，过一段时间又冷了呢？
为什么盘山道要拐那么多弯儿？
为什么姥姥脸上有皱纹，而妈妈脸上没有？ 有些很容易回答，但更多的问题我压根儿不知道。不过，每一次女儿提问，我都认真对待，能回答的回答，答不上来的，邀请她一起查资料找。在女儿问过的问题里，我记得难回答的一个问题是：“妈妈，世界上个人是从哪里来的？”刚开始，我会搜肠刮肚地给她讲生物进化论等，她好像懂了，点点头。但是过了一段时间，她又来问：“妈妈，世界上个人到底是怎么来的？”这下我不知该怎么说了。后来，我把女儿带到书店，找到跟人类起源相关的书，让她自己翻看。从此以后，女儿便不再问这个问题了。正是因为遇到不明白的问题时，我带着女儿查资料，她才在小学阶段养成了自己查资料的好惯，这其实是在培养她的自学能力。
现在我回过头来反思，发现我当年的回答根本没有满足我女儿的需求，她提的问题很好深奥，直接和生命以及宇宙规律相关，而我试图用很表面的知识来回答她。其他孩子也是一样的，他们提出的问题看上去在信息层面，实际上他们好奇的是更深层面的意义。当孩子提问时，家长除了要认真回答，还要和他一起探索深层意义，比如可以反问孩子：“为什么你想问这个问题？”“你自己觉得呢？”探讨过后再一起去查找资料，这个过程对孩子的帮助更大。只有当好奇心和求知欲不断地被呵护和满足，孩子才有兴趣去探索新的东西。
孩子提出问题的时候，家长切记不要敷衍、训斥孩子。如果家长的态度不好，孩子很可能会逐渐失去兴趣，从而放弃提问。一个孩子没有了好奇心，便失去了探索世界的，也失去了前进的动力，这才是可怕的事情。
第二，要让孩子随时随地学。
不是只有上课听讲、写作业才叫学，孩子其实随时随地都在学。当孩子对很多事物充满好奇的时候，家长要提供机会，允许孩子去探索。
我女儿小时候是个好奇宝宝。为了满足她的好奇心，在她上中学之前，我们家没有断过养小动物。女儿从小对昆虫特别好奇，所以昆虫是我家另类的宠物。夏天，槐树上悬挂在半空中的“吊死鬼”（学名尺蠖）人见人躲，女儿却带了几只回家，养在盒子里。有一次我们去苏州游玩，女儿看到别人养了一大盘蚕宝宝，便不辞辛苦带回来几十只，用桑叶把蚕宝宝喂得白白胖胖女儿三年级时是昆虫学家
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