新时代大劳动教育概论 素质教育 闫伟,李学昌,潘洪珍 等 新华正版

绪论——“劳动是推动人类社会进步的根本力量” 
一、“新时代大劳动教育概论”课程的基本概念 
二、新时代加强劳动教育的重要意义 
三、《新时代大劳动教育概论》教材的基本内容 
四、学方式 

章 马克思主义劳动观——“劳动是人保持政治本的重要途径” 
一、劳动本质论 
二、劳动价值论 
三、劳动异化论 
四、劳动——自由自觉的劳动 

第二章 劳动精神——“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真” 
一、劳动精神的提出 
二、新时代劳动精神的渊源 
三、新时代劳动精神的内涵 
四、劳动精神的新表述 

第三章 劳模精神——“以普通人的凡书写了不凡的人生” 
一、劳模和劳模精神 
二、劳模精神的历史演进 
三、劳模精神的内涵 
四、高校开展劳模精神教育的育人价值 

第四章 工匠精神——“弘扬‘工匠精神’，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品” 
一、工匠 
二、工匠精神的提出 
三、中国古代“工匠精神” 
四、新时代“工匠精神” 

第五章 崇尚劳动——“空谈误国，实干兴邦” 
一、崇尚劳动的内涵 
二、崇尚劳动的内容 
三、培养大崇尚劳动的品格 

第六章 尊重劳动——“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人” 
一、尊重劳动的内涵及意义 
二、尊重劳动的内容 
三、如何尊重劳动 
…… 

第七章 劳动光荣——“都是奋斗出来的” 
第八章 劳动崇高——“劳动是财富的源泉，也是的源泉” 
第九章 劳动——“为我们的点赞” 
第十章 劳动美丽——“越是美好的未来，越需要我们付出艰辛努力” 
第十一章 辛勤劳动——“好子是通过辛勤劳动得到的” 
第十二章 诚实劳动——“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现” 
第十三章 创造劳动——“万众一心加油干，越是艰险越向前” 
第十四章 树立正确择业观——“勇于到基层一线和艰苦地方去” 
第十五章 心怀“国之大者”，担当时代大任——“努力成为堪当民族复兴重任的时代新人” 

参文献