思辨阅读怎么教 教学方法及理论 余党绪，石海红主编 新华正版
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作者余党绪，石海红主编
出版社上海科学技术文献出版社
ISBN9787543984660
出版时间2023-06
版次1
装帧平装
开本16
页数324页
字数330千字
定价78元
货号300_9787543984660
上书时间2024-06-14
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商品详情
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目录：
上·理论阐释
对话名家：批判思维与思辨读写/003
思辨阅读/021
——走向真知的必由之路 余党绪
理的反思与开放的理/030
——语文中的“理”与“合理”问题 余党绪
批判思维培养的价值实现 陈兴才/038
批判阅读的内涵与路径 庄照岗/046
下·案例呈现
曾点气象：儒家的盛世写照还是道家的消极隐退？/057
——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》案例研究
庄子的突围/066
——《庖丁解牛》思辨案例
摩顶放踵，以利天下/074
——《兼爱》案例研究
沉迷与觉醒/084
——《卫风·氓》案例研究
……
内容简介：
经过这几年的传播与推广，批判思维逐渐成为基础教育界的热词，社会对理思、批判质疑、问题解决等素养高度认可，批判思维的理念与精神也渗透在多门学科之中。思辨阅读不仅能够帮助我们获取真知，也能训练人的格与，养成理求真、多元开放、公正和的精神气质。在这个意义上，思辨阅读训练的不仅是一种理的思辨能力，其德育价值与意义也不可小觑。本书分“理论阐述”和“案例呈现”两部分，共34篇独立文章，其中有名家对谈，有理论和剖析，还有众多一线教师的案例，内容精彩，案例丰富，引导多元阅读、主动思，在直面文本的与盾中学会思、学会辨析、学会判断，学会选择，积极建构公正、合理、创新的思维方式，形成尊重、包容、理解、开放的现代人格。
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