马克思主义理论前沿问题研究

图书标准信息

• 作者 徐方平、陈翠芳 著
• 出版社 人民出版社
• 出版时间 2015-09
• 版次 1
• ISBN 9787010151281
• 定价 59.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 478页
• 字数 421千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　马克思的人学理论是我们在推进人的全面发展进程中不断追寻的道路。随着时代的变迁以及人的生存与发展问题的生成，在这个道路上将会不断出现新的理论生长点。《马克思主义理论前沿问题研究》运用科学原理与价值原则、历史考察与逻辑分析、文本解读与现实关切、批判原则与建构原则相统一的方法，全面系统地清理与总结了国内外关于马克思人学思想的研究现状，揭示了马克思开辟的人学道路及其基本价值，梳理了马克思人学的历史流变。并立足于马克思开辟的人学道路及其基本价值，深入探讨如何开辟当代中国人学研究的新道路问题，深入研究当代中国人的生存境遇与发展命运，转型时期中国人的存在方式和人性形态，以及践行以人为本核心价值理念所需要协调的动力机制与平衡机制的关系问题。

【目录】

绪论  2014年全国高校马克思主义理论学科博导论坛会议综述  熊友华

马克思主义基本原理研究

  关于社会主义主体性的两点认识  郭大傻  邱全鹏

  关于生态文明的两点思索  贺祥林  江丽

  自然异化对人自由的阻碍及其消除  陈翠芳

  资本与生活异化——马克思资本主义生活批判理论  胡贤鑫

  生态马克思主义对历史唯物主义与生态学关系的理解及其启示  陈永森

  自由及自由的边界——实践视野中的马克思主义自由观  张传忠

  关于共产主义的现实性的思考  曾狄  李敏

  经济全球化背景下爱国主义合法性问题的时代化解读  赖雄麟

马克思主义中国化成果研究

  武汉：五四新文化运动的重镇  曾银慧

  中共早期报刊广告理论自信之原因初探  徐方平  徐尚思

  建党前中国化马克思主义的理论成果——《共产主义与知识阶级》新评  陈朦岸华

  关于马克思主义与中国**传统文化相契合的思考  房广顺  崔明浩

  论邓小平探索中国特色社会主义道路的历史过程与历史  贡献  袁银传

  邓小平意识形态建设思想精髓及其现实意义  王永贵  夏禹

  论邓小平的信仰观  杨鲜兰

  历史·现实·理念：邓小平共同富裕理论的三重维度  朱喆  王倩

  邓小平的“中国梦”思想及其时代价值高翔莲  李旭静  曹阳

  邓小平对党的历史自信的传承和发展——从邓小平与《关于建国以来党的若干历史问题的决议》谈起  刘先春  李睿

  邓小平党风思想的价值  张丽君

  改革道路·改革理论·改革精神——邓小平对中国改革的伟大贡献  陈世润  欧晓彦

  全面深化改革必须坚持政治原则和底线  吴东华

  改革开放以来我国意识形态话语权的整体变迁  胡银银

  论进一步深化改革过程中需要注意的一个问题  隽鸿飞

  社会力量参与社会治理体制创新的机制探析  杨仁忠

  文化产业与社会主义核心价值观协同共振探析  李傻奎

思想政治教育学科三十年历史发展研究

  关于思想政治教育学科发展的战略思考  余双好

  思想政治教育学科设立三十年来学科发展的若干思考  杨业华  李婉芝

  思想政治教育学科全国高端学术影响力分析——思想政治教育学科(5期刊)“高被引”论文作者  周伟  杨永祺

全国高端学术影响力分析

  论思想政治教育中的“精神性价值”  吴宏政

  文化创新对大学生思想政治教育的新要求石书臣  李洪献

  思想政治教育的文艺载体：一个值得研究的重大课题  姚迎春

  论政治思想是思想政治教育工作的对象  孙其昂

  政治社会化路径下农民工主流意识形态认同的实证分析  吴春梅  郝苏君  徐勇

  高校要努力化解新媒体对当代大学生的负面影响  彭颜红

  “爱国”与社会主义核心价值  赵连文

  中国文化、中国传统文化与社会主义核心价值观之诠衡  赵涛

  深入学习与贯彻落实习近平总书记关于中国梦重要论述  杨仁厚

马克思主义理论学科建设与思想政治理论课建设研究

  对马克思主义理论学科建设的几点建议  梅荣政

  马克思主义理论学科建设的一个新课题——关于统战学学科建设若干问题研究  莫岳云  李岁科

  当代中国意识形态安全与马克思主义理论学科的创新发展  李辽宁

  马克思主义理论教育的教学理念和学术视野  王宏波  张振

  思想政治理论课引领大学生政治认同的路径探析  周芳  严凡

  大学生思想政治理论课学习积极性研究——以军队院校H大学为例  廖国庚

  思想政治理论课教学需要处理好的几对关系  马永庆

  用中国梦激发大学生的历史责任感  苏振芳

  培养德才兼备、全面发展的高层次创新人才  陈树文  张文卿

  关于军队院校推进习近平系列重要讲话“三进入”的思考  龚耘

  面对新机遇迎接新挑战——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的思考  阿山江·买买提江

后记