我国外贸企业出口技能的识别与排序

图书标准信息

• 作者 林桂军 著
• 出版社 对外经济贸易大学出版社
• 出版时间 2010-05
• 版次 1
• ISBN 9787811346954
• 定价 20.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 216页
• 字数 146千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《我国外贸企业出口技能的识别与排序》共分九章。第一章主要给出了本研究的选题背景和现实意义、研究问题的界定及原创性。第二章从理论和实证两个角度对国外出口技能的研究成果进行回顾和总结。出口技能作为企业竞争优势的来源之一，能够促进企业出口绩效的提高，对于企业的成功出口具有重要作用。然而，不同的企业性质、出口发展状况以及不同地区的外贸企业对出口技能学习的重视程度也不同。同时实证研究发现，许多国家的企业普遍存在缺乏出口技能的状况，并成为企业开拓出口市场的重大障碍。因此，许多学者致力于识别企业成功出口所需要的重要技能并对技能的重要性进行排序，为开展我国的有关研究奠定了良好的基础。第三章构建了出口技能识别与排序理论关联模型和指标体系，并按照专业技能类别进行出口技能定义，并介绍了本次调研的实施情况。第四章至第八章是本报告的实证研究部分。第九章根据上述实证分析结果，初步设计了“出口技能识别与能力定位模式”（六个维度、七大专业技能模块和四个能力级别），并为提高我国国际贸易人才出口技能水平提出了有关建议。

【作者简介】

林桂军，对外经济贸易大学副校长，教授，博士生导师，国务院学位办应用经济学学科评议组成员，中国国际贸易学会副会长。曾在曼彻斯特大学、香港中文大学、美国哥伦比亚大学等海外机构进行讲学和学术研究。近年来，在ChinaEconomicReview、《世界经济》等学术期刊上发表数篇高质量的论文。
周婷，对外经济贸易大学国际贸易实用技能研究中心研究员，经济学博士，参与多个国家及部委的课题，出版了《进出口交易惯例与案例》、《国际贸易术语》、《奢侈品客户关系管理》等多部教材，并在（国际贸易问题》等核心期刊上发表多篇论文。目前致力于出口应用技能、国际贸易惯例与贸易方式创新等研究。
冷柏军，对外经济贸易大学国际经济贸易学院副院长，教授，国际商务研究中心执行主任。1997年在英国曼彻斯特商学院做访问学者。2000年至2003年在中国驻丹麦使馆经商处担任一等秘书。出版过多部国际贸易专著及教材，作为主讲教师，《国际贸易实务》课程获得2004年国家精品课程，为多家机构与企业作过高级进出口贸易与国际商务培训。

【目录】

第一章导论
一、研究背景
二、研究目的
三、研究的现实意义和原创性
四、研究框架

第二章文献综述
一、技能是企业竞争优势的来源之一
二、出口技能与出口绩效
三、出口技能学习的重要影响因素
四、出口技能的识别与排序
五、结论

第三章出口技能识别与排序理论模型构建与方法设计
一、理论模型的提出和构建
二、模型指标的设计
三、出口技能识别与排序的研究方法
四、抽样调查地区的选择
五、问卷调查的实施过程

第四章我国外贸企业出口技能现状及影响因素分析
一、我国外贸企业出口技能培训现状分析
二、出口技能学习重视程度影响因素对应分析
三、抽样企业对国际贸易现有课程及教材的看法
四、结论

第五章我国外贸企业出口技能总体识别与排序
一、我国外贸企业成功出口的重要出口技能分析
二、各大类出口技能均值排序结果分析
三、结论

第六章不同出口阶段我国外贸企业重要出口技能的识别与排序
一、出口五阶段划分
二、不同出口阶段企业特征
三、研究方法
四、不同出口阶段重要技能识别与排序结果
五、结论

第七章不同企业性质我国外贸企业重要出口技能的识别与排序
一、研究方法
二、不同企业性质的外贸企业重要出口技能的识别
三、不同企业性质的外贸企业重要出口技能的排序
四、结论

第八章不同地区我国外贸企业重要出口技能的识别与排序
一、不同地区企业特征
二、研究方法
三、不同地区的外贸企业重要出口技能识别与排序结果
四、结论

第九章我国国际贸易人才出口技能培养模式的建议及研究展望
一、我国国际贸易人才出口技能培养模式的建议
二、研究展望
附表
附表1出口第一阶段外贸企业出口技能均值排序结果
附表2出口第二阶段外贸企业出口技能均值排序结果
附表3出口第三阶段外贸企业出口技能均值排序结果
附表4出口第四阶段外贸企业出口技能均值排序结果
附表5出口第五阶段外贸企业出口技能均值排序结果
附表6国有企业出口技能均值排序结果
附表7外资企业出口技能均值排序结果
附表8私、民营企业出口技能均值排序结果
附表9京津地区外贸企业出口技能均值排序结果
附表10山东地区外贸企业出口技能均值排序结果
附表11江浙地区外贸企业出口技能均值排序结果
附表12广东地区外贸企业出口技能均值排序结果
主要参考文献