哈佛积极教育心理学

图书标准信息

• 作者 胡海建、杨小秋、胡潇 译
• 出版社 哈尔滨工程大学出版社
• 出版时间 2015-12
• 版次 1
• ISBN 9787566111968
• 定价 42.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 288页
• 字数 270千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　近年来，积极心理学蓬勃发展，越来越受到世人的重视，究其原因主要是其核心內容注重关注人的积极心理品质的构建，关注人的健康与幸福。在当今的信息社会，积极心理学就像一股潮流席卷了政府、社会和学校等各领域。现在美国有200多所大学开设了积极心理学课程，是参与人数很多的课程之一。不仅在大学，而且越来越多的中、小学也开始引入积极心理学。作者在尊重塔勒·本·沙哈尔教授积极心理学主旨思想的前提下，编著了《哈佛积极教育心理学》。
　　《哈佛积极教育心理学》主要关注人类积极力量，关注积极力量在教育中的应用。其目标是“促使心理学从只关注修复生命中的问题，趋向同时致力于建立生命中的美好品质”，期望《哈佛积极教育心理学》的出版对中国的教育产生“积极”影响。

【目录】

第一章 积极心理学背景下的学校教育
第二章 积极心理学的目标指向
第三章 面对幸福的机缘
第四章 积极的环境传递正能量
第五章 环境、情绪的感染力
第六章 乐观主义一一追寻生命意义与幸福的法宝
第七章 逆境是挑战也是机遇
第八章 常存感激之心
第九章 积极心态与积极情绪的感染力
第十章 积极心理学理念下的积极改变
第十一章 基于积极心理学理论的习惯养成
第十二章 积极倾诉的方法一一写日记
第十三章 “目标”对于提升积极心理的意义
第十四章 面对压力时的积极应对
第十五章 从失败中学习
第十六章 从“完美主义”到“追求完美”
后记
参考文献