创新潜能开发实用教程

图书标准信息

• 作者 陈爱玲 著
• 出版社 化学工业出版社
• 出版时间 2013-07
• 版次 1
• ISBN 9787122169518
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 244页
• 字数 99999千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高等学校创新素质教育规划教材

【内容简介】

　　《创新潜能开发实用教程》基于创造学关于人的创造力开发的理论，融合并吸收了创造学、哲学、心理学、教育学、人才学、思维科学、TRIZ、可拓学等关于人的创新潜能开发的研究成果，着力于个体心理层面的创新意识唤醒、创新潜能发现、创新思维培养、创新方法学习，创新人格完善。全书内容包括认识创新与自身的创新潜能、创新思维与训练、创新方法、创新实践四个单元共18个学习课题。书中依照体验学习理论，为每个课题设计了多个操作性强的课内体验、课外训练与拓展项目，引导学习者在体验中感知自己的创新潜能，在训练中领悟属于自己的创新方法，在拓展中提升创新能力。

　　本书适用于本科、高职、中职等学生创新素质教育课程，也可用于其他各类教育中对个体创新潜能的开发。

【作者简介】

陈爱玲，教授（三级），河北省优秀发明创造辅导教师，河北化工医药职业技术学院创新素质教研室始创主任、创新素质教育课程创始人；“深化创新创业改革示范校”创新创业在线开放示范课程--“创新能力拓展”负责人。

编著《创新潜能开发实用教程》入选十四五职业教育国家规划教材，主编《创新思维与实践》被遴选为河北省中职统编教材全省使用。

学术兼职：中国创造学会常务理事、创新、创业、创造专业委员会副秘书长；中国创造学会“中国大学生创新实践大赛”终身评委；中国发明协会高职创新发明分会副秘书长；中国发明协会“发明杯”高职创新大赛组织与评审专家；中国人工智能学会可拓学专业委员会常务委员；河北省教育厅创新能力课程开发与测评专家； 河北省青年科技奖评审专家。

自1998年开始创造力开发理论研究与教学实践，相关成果两次获得河北省教学成果奖，一次获得中国创造学会创造成果奖。授权专利及指导学生获奖几百项。为全国高职高专创新创业教育师资训练举办讲座300多场，受训教师3000多人次。

在创新创业教育领域中针对大学生创造力开发、创新能力培养课程建设做出了积极贡献：①提出创造力开发课程的教学观，明确引导学生成为创造强者的施教方向。②首创“创造学 可拓学 TRIZ”多理论融合的创造力开发、创新能力培养课程内容体系。③建构五重递进 “创新过程亲历”创造力开发教学模式。④提出师生互动体验训练的教学方法与策略。⑤构建过程化创新能力增长测评体系。

【目录】

第一单元　认识创新与人的创新潜能
课题1　感知创新及其相关概念
学习目标
学习内容
一、感知创新
二、创新及其相关概念的内涵
基本训练
拓展训练
参阅资料
课题2　唤醒沉睡的创新潜能
学习目标
学习内容
一、人脑的创新潜能
二、聪明的不同类型-人的多元智能
三、创造力与创新能力
四、创新型人才的特征
基本训练
拓展训练
参阅资料
课题3　认识妨碍创新的自我障碍
学习目标
学习内容
一、缺乏自信
二、害怕失败
三、盲目从众
四、迷信权威
基本训练
拓展训练
参阅资料
课题4　认识妨碍创新的思维障碍
学习目标
学习内容
一、思维定势
二、功能固着
三、结构僵化
基本训练
拓展训练
参阅资料
第二单元　创新思维与训练
课题5　拓展思维的视角-发散思维与训练
学习目标
学习内容
一、感知发散思维
二、发散思维的创造功能
三、发散思维的训练方法
四、发散思维训练的原则
五、发散思维的两个分支-侧向思维与逆向思维
基本训练
拓展训练
参阅资料
课题6　搭建思维立交桥-联想思维与训练
学习目标
学习内容
一、感知联想
二、联想思维的创造功能
三、产生联想的三种途径
四、联想思维训练
基本训练
拓展训练
参阅资料
课题7　给智慧插上翅膀-想象思维与训练
学习目标
学习内容
一、感知想象思维
二、想象思维的创造功能
三、想象思维的训练方法
基本训练
拓展训练
参阅资料
课题8　恍然大悟-灵感思维与训练
学习目标
学习内容
一、感知灵感
二、灵感思维的特征
三、怎样诱捕灵感
基本训练
拓展训练
参阅资料
第三单元　创新方法
课题9　集思广益-头脑风暴法
学习目标
学习内容
一、感知头脑风暴（又称智力激励法）
二、怎样运用头脑风暴
三、体验头脑风暴
四、头脑风暴法的其他形式简介
基本训练
拓展训练
参阅资料
课题10　发现创新点-列举法
学习目标
学习内容
一、属性列举法
二、缺点列举法
三、希望点列举法
四、列举法综合运用
基本训练
拓展训练
参阅资料
课题11　1+1＞2-组合法
学习目标
学习内容
一、感知组合法
二、怎样运用组合法
基本训练
拓展训练
参阅资料
课题12　他山之石-移植法
学习目标
学习内容
一、感知移植法
二、怎样运用移植法
基本训练
拓展训练
参阅资料
课题13　触类旁通-类比法
学习目标
学习内容
一、感知类比法
二、怎样运用类比法
三、运用类比值得注意的问题
基本训练
拓展训练
参阅资料
课题14　系统质疑-设问法
学习目标
学习内容
一、奥斯本检核表法
二、和田十二法
三、5W2H法
基本训练
拓展训练
参阅资料
课题15　神奇的TRIZ
学习目标
学习内容
一、TRIZ理论概述
二、技术系统的8大进化法则
三、TRIZ理论体系中的理想化思想
四、TRIZ的四十个创新原理
基本训练
拓展训练
第四单元　创新实践
课题16　广告创意实践
学习目标
学习内容
一、什么是广告创意
二、广告创意训练
课题17　发明实践
学习目标
学习内容
一、发明与专利
二、寻找发明项目的训练
三、实用新型专利说明书撰写训练
基本训练
拓展训练
课题18　创业准备
学习目标
学习内容
一、创业的知识准备
二、创业的心理准备
三、创业的资源准备
四、创办新企业的一般过程
基本训练
拓展训练
参阅资料
参考文献
致谢（后记）