小学英语教学关键问题指导

图书标准信息

• 作者 朱浦 编
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2016-02
• 版次 1
• ISBN 9787040445862
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 251页
• 字数 340千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 中小学学科教学关键问题指导丛书

【内容简介】

　　本丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写。
　　《小学英语教学关键问题指导》梳理了24个小学英语教学关键问题及课堂教学的解决方案，阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个教学关键问题配有1-2个教学案例和2个微课程（含说课、上课、反思、点评），全方位地呈现了对小学英语教学关键问题的课堂实践和指导。读者可以扫描二维码观看微课程，也可以使用书后配的学习卡登录学习平台在线观看。《小学英语教学关键问题指导》及配套的数字化资源有助于教师提升教学品质，发展教师专业素养，从而促进学生学科素养的养成和能力的提升。
　　《小学英语教学关键问题指导》可作为小学英语教师的培训教材，供小学英语教师自学或研修使用，可作为小学英语教师资格考试的参考书，也可作为高等院校相关专业师范生的教学参考书，还可供英语教育研究者参考使用。

【作者简介】

朱浦,上海市教育委员会教学研究室教研员,专业方向/教授课程：英语,著作：《与英语新课程同行》等

【目录】

绪言
教学关键问题1 如何通过多途径的听说活动，帮助学生理解语言内容并进行
有效的口头反馈？
【案例】Great fun with Halloween
微课程1-1 Great fun with Halloween
微课程1-2 Plants grow and grow
教学关键问题2 如何在语境中帮助学生正确使用核心语言开展有意义的
语言交流？
【案例】Colourful seasons
微课程2-1 Colourful seasons
微课程2-2 Buying frLiit
教学关键问题3 如何运用有效策略帮助学生了解句子意思，知晓故事或短文大意？
【案例】At the science museum
微课程3-1 Mother's Day
微课程3-2 Childrenjs Day
教学关键问题4 如何帮助学生在语篇阅读中提取和整理关键信息，正确表达文本的内容？
【案例】A toothless tiger
微课程4-1  Seeds
微课程4-2  Kitty has a bad cold
教学关键问题5 如何根据图、文语境，通过写的活动，培养学生规范写句的能力？
【案例】Toys like
微课程5-1 Toys I like
微课程5-2 About me
教学关键问题6 如何根据话题，借助图、文提示，培养学生写话的能力？
【案例】Three meals we had
微课程6-1 Three meals we had
微课程6-2 The journey of Little Water Drop
教学关键问题7 如何引导学生了解基本读音规则，并借助规则认读、拼写单词？
【案例】sick的语音教学片段
微课程7-1 sick的语音教学片段
【案例】scarf的语音教学片段
微课程7-2 scarf的语音教学片段
教学关键问题8 如何利用直观情境帮助学生理解词义并巩固词汇？
【案例】Kitty's Saturday night
微课程8-1 Sounds
【案例】Jill and her friends
微课程8-2 My parents
教学关键问题9 如何帮助学生在语境中运用所学词汇？
【案例】In my room
微课程9-1 My school
微课程9-2 Activities
教学关键问题10 如何帮助学生知道语法规则？
【案例】Things in the wind
微课程10-1 Wind
微课程10-2 Family Life
教学关键问题11 如何帮助学生理解常用的语法规则，并做出正确的表达？
【案例】My new home
微课程11-1 My new home
微课程11-2 Ant and Grasshopper
教学关键问题12如何在语境中，借助思维工具，帮助学生体验语言表达形式所具有的功能？
【案例】Ben and Bob
微课程12-1 Zoo animals I like
微课程12-2 Who am I

教学关键问题13 如何通过有效听读活动，帮助学生理解话题和文本所表达的内容？
教学关键伺题14 如何帮助学生围绕话题进行表达？
教学关键问题15 如何在学习话动中，激发学生主动参与课堂学习活动的热情，提高课堂效益？
教学关键问题16 如何通过合适的教学活动方式，促进生生之间、师生之间的合作？
教学关键问题17 如何在教与学的过程中给学生提供体验中外语言文化V机会，感受差异？
教学关键问题18 如何抓住核心知识，帮助学生积累语言？
教学关键问题19 如何引导学生对重要知识点进行梳理、提炼和归纳，促进记忆和理解？
教学关键问题20 如何通过学习活动引导学生注意倾听，提高获取信息和表达信息的能力？
教学关键问题21 如何引导学生主动体验，互动交流，提升表达能力？
教学关键问题22 如何通过听、说、读、写活动方式，引导学生在语言交流活动中，积累必要的学习经历？
教学关键问题23 如何通过适切的学习活动，帮助学生了解在日常生活中，文化差异引起的表达习惯的差异？
教学关键问题24 如何通过帮助学生关注英语日常用语，逐步培养其跨文化交际的能力？
后记