布教授有办法--宝宝如厕训练没烦恼

图书标准信息

• 作者 [美]T.贝里·布雷泽尔顿（T.Berry Brazelton） 著
• 出版社 化学工业出版社
• 出版时间 2019-09
• 版次 1
• ISBN 9787122349019
• 定价 49.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 144页

【内容简介】

如厕训练在很长时间里并没有受到中国父母的足够重视，毕竟我们多数人是通过代代相传的育儿方法来帮助孩子告别尿布的。但是，如厕训练的意义不仅仅是帮助孩子获得一项技能，更是孩子发展道路上的分水岭：宝宝借此学会了规则和自控，同时自尊自信也会在此刻萌芽。 

 在《宝宝如厕训练没烦恼》中，布教授按照孩子的月龄，依序描述了从出生到5岁孩子在如厕训练方面会出现的发展、变化与挑战。提出了“以孩子为中心的如厕训练法”，并给出了“孩子准备好进行如厕训练的七大信号”，父母可以在恰当的时候开始循序渐进的如厕训练，让孩子体验到整个过程中的成就感，从而避免严苛的如厕训练带来的挫败感。 

 此外，布教授对孩子不同发展阶段可能遇到的如厕相关问题也进行了详细的介绍，例如尿床、便秘、腹泻、入园后的如厕问题、旅行中的如厕问题等。基于丰富的临床经验，布教授还分享了诸如家里添丁时老大可能出现的各种如厕状况，以及许多孩子对抽水马桶的恐惧如何处理等议题。 

 如厕这件日常小事可以成为父母关照孩子内心世界的一个重要窗口，其意义早已排泄本身。

【作者简介】

T.贝里·布雷泽尔顿 （1918-2018） 

 波士顿儿童医院儿童发展中心创始人 

 哈佛大学儿科学荣誉教授 

 布朗大学儿科学与发展人类学教授 

 布雷泽尔顿教授是世界儿科学和儿童发展心理学领域公认的重量级学者，曾担任美国儿童发展研究会会长。他制订的贝里量表——新生儿行为评估量表（NBAS）如今在世界范围内被广泛应用。2013年，为表彰他在儿科学领域做出的卓越贡献，奥巴马授予布雷泽尔顿教授“美国总统公民勋章”。

【目录】

第一章　如厕训练让孩子做主 
如果孩子自己没有内在动力，如厕训练通常是注定要失败的。 
孩子的困惑：我的便便去哪儿了　/　003 
为什么严苛的如厕训练不奏效　/　005 
以孩子为中心的如厕训练　/　006 
入托压力：如厕训练不可回避的挑战　/　009 
第二章　掌握0～5岁发展关键点，如厕训练没烦恼 
如厕训练并不是父母可以强制执行的规则，而是必须让孩子自己做主的学习过程。 
新生儿　/　016 
考虑如厕训练还为时尚早　/　016 
享受被安抚并学习自我安抚　/　017 
早期换尿布的积极体验至关重要　/　019 
2个月　/　021 
能区分父母并对沟通方式有期待　/　021 
换尿布时与父母积极互动　/　021 
5个月　/　023 
再也不会乖乖地等着换尿布　/　023 
换尿布时间也是亲子玩耍时间　/　024 
7～8个月　/　024 
时不时会配合换尿布　/　024 
换尿布时也会变着花样捣蛋　/　025 
10～12个月　/　026 
换尿布时玩起“追逐游戏”来　/　026 
在与父母互动中学习合作　/　027 
如厕基础技能初见苗头　/　028 
开始如厕训练仍然为时尚早　/　029 
18个月　/　032 
会走路带来的兴奋感压倒一切　/　032 
七个信号俱全再开始如厕训练　/　034 
信号一：对于行走和站立不再时刻感觉到兴奋　/　034 
信号二：能理解父母说的话，并转换为行动　/　035 
信号三：会说“不！”　/　035 
信号四：会把物品归位　/　036 
信号五：会模仿父母的行为　/　036 
信号六：会在特定的时间段小便和大便　/　037 
信号七：对自己的身体有意识　/　038 
2岁　/　039 
模仿和取悦大人促使她主动采取行动　/　040 
更多准备就绪的信号　/　042 
还没有准备好的信号　/　049 
她需要全然的掌控感　/　049 
如厕训练循序渐进“五步法”　/　051 
3～5岁　/　056 
可能出现暂时性的倒退　/　056 
“整夜干爽”不可强求　/　058 
为了身体的私密性而憋便　/　060 
浴缸里的“失控时刻”　/　062 
男孩们的“消防游戏”　/　062 
总是来不及上厕所　/　063 
入托后可能会出现倒退　/　064 
需要父母温柔而坚定的支持　/　065 
第三章　如厕训练遇到困难怎么办 
每个孩子都不同，父母要做的是理解并尊重孩子自己的节奏。 
新生儿的便与尿　/　069 
新生儿的大便　/　069 
新生儿的尿　/　073 
布尿布or纸尿裤　/　074 
训练裤　/　075 
体验掌控感的方式之一　/　075 
对马桶冲水的恐惧　/　077 
站着小便　/　079 
尿裤子　/　080 
父母对此的反应越小越好　/　080 
当孩子小题大做时怎么办　/　080 
二宝到来引起老大倒退时怎么办　/　081 
需要去看医生的情况　/　082 
尿床　/　082 
夜里不尿床是如厕训练中最难的一步　/　082 
半年不尿床的孩子再次开始尿床　/　084 
孩子持续尿床怎么办　/　086 
父母可以做什么　/　088 
父母需要避免做什么　/　092 
身体探秘　/　094 
父母不动声色就好　/　094 
有一点需要让孩子知道　/　095 
幼儿园与如厕训练　/　095 
照料者态度一致很关键　/　095 
推荐照料者这样做如厕训练　/　098 
避免让孩子体验羞耻感　/　100 
老师和家长要达成一致　/　101 
来自长辈的压力　/　104 
父母要有自己的主张　/　104 
长辈需与孩子父母达成一致　/　105 
手足之争与行为倒退　/　106 
理解大宝的心理需求　/　106 
父母怎么办　/　107 
旅行与如厕训练　/　108 
如厕训练开始阶段不宜旅行　/　108 
如果必须旅行怎么办　/　110 
第四章　需要求助儿科医生的情况 
你的尊重和温柔的鼓励都可能促使他做出自己的努力，而这最终是他自己的事情。 
尿布疹　/　115 
如何减少尿布疹　/　115 
当尿布疹无法消除时　/　117 
便秘　/　118 
如何判断孩子便秘了　/　118 
孩子是如何理解便秘的　/　119 
确认便秘了怎么办　/　123 
腹泻　/　128 
如何判断孩子是否腹泻　/　128 
导致腹泻的常见原因　/　128 
出现脱水怎么办　/　130 
腹泻的处理办法　/　131 
如果伴有呕吐怎么办　/　133 
鹅口疮　/　136 
感染后有什么表现　/　136 
怎么办　/　137 
脓疱病　/　138 
感染后有什么表现　/　138 
怎么办　/　139 
尿路感染　/　139 
感染后有什么表现　/　139 
怎么办　/　141 
致谢　/　144