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勇气教学方法及理论帕克·帕尔默新华正版

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江苏无锡

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作者帕克·帕尔默

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787567519541

出版时间2014-05

版次1

装帧平装

开本16

页数215页

字数215千字

定价35元

货号xhwx_1200894461

上书时间2024-10-23

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

十周年纪念版前言
  重温写书前的事
  希望在这里
  致谢读者
中文版序
鸣谢
导言源自心灵的
  教导自己认识自我
  教师的内心世界和外部景观
  少人踏足的小径
章教师的心灵--中的自身认同和完整
  方法和之背后
  与真我
  当教师失去心灵
  启发我们心灵的导师
  铸造我们的学科
  教师的内心
第二章一种恐惧--教育和分离的生活
  剖析恐惧
  "有问题背景"的
  教师内心的恐惧
  令我们恐惧的认识方式
  不要害怕
第三章潜藏的整体--教与学的悖论
  全面认识世界
  当事物陷于分离
  自我的局限和潜能
  悖论与设计
  课堂中的实践悖论
  把握对立的张力
第四章认知于共同体中--为事物的魅力所凝聚
  共同体掠影
  现实是群体共享的
  重温真理
  事物的魅力
  认知与神圣
第五章于共同体中--以主体为中心的教育
  第三事物
  微观小宇宙的
  医学院里的微观小宇宙
  社会研究的微观小宇宙
  开放空间与技术手段
  共同体：多变与障碍
第六章学于共同体中--共事切磋
  关上门的
  对话的新主题
  对话的基本规则
  需要
第七章不再分离--心怀希望
  停滞、绝望与希望
  不可分离的生活
  志同道合的共同体
  走向公众
  精神奖励
  呼唤新专业人士--教育是转变（十周年纪念版后记）
  内心世界的运动模式--付诸实践
  制度变革：一个案例研究
  我们需要一种新的专业人士
  个人和机构体制
  教育新专业人士
  情感中的
  后寄语
作者简介
勇气和更新中心简介
译者的话

内容简介：

由帕克帕尔默编著的勇气（漫步教师心灵十周年纪念版）／教师教育精品译丛／大夏书系建立在一个普通的信念之上：不能被降格为技术，源自教师的自身认同和自身完善。在勇气中，帕克帕尔默带领教师为重新点燃对人类困难重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。十周年纪念版做了全新修订。    教师为着心灵的自由选择他们的职业，深爱着自己的和课程。但是要求常常使得很多教师感到激情消退、心灵失落。我们可以再一次鼓起勇气，像教师那样――把心灵献给吗？    帕尔默引导教师们进行了一次精神之旅，帮助我们建立了对的共同认识。他也号召有关的教育机构在这方面支持教师。教育是带领孩子们进行一次心灵之旅的过程。在这个过程中，孩子们学会用更真实的方式来看世界，在这个世界中生存。    帕克帕尔默的书是使人激动、令人感动。这是一本具有开创的对教师生涯进行探索的书。教师、和教师相关的人，以及任何关心教育的人都应该读这本勇气（漫步教师心灵十周年纪念版）／教师教育精品译丛／大夏书系。

作者简介：

帕克j帕尔默是一位作家、教师、活动家。他独立地从事关于教育、共同体、、精神和社会变革等方面问题的研究。他的工作囊括了很多机构――高等院校、公立学校、社区组织、机构、公司和会。他是美国高等教育协会的会员，费兹尔研究所的顾问，也是幼儿园到十二年级的教师养成计划的创立者。    帕尔默在和国外各地旅行，开设工作坊、演讲团、进修班。他经常被人们誉为教师。纽约时报、高等教育报、变革杂志、基督的世纪、cb电视新闻、等媒体都对他的工作给予报道。丹弗斯会、礼来捐赠会、费兹尔研究所都对他的工作予以高度认可并给予支持。1993年，他因对高等教育的突出贡献而被独立学院评议会授予奖。在1997年，四个教育委员会作了一项针对一万一千名管理者和教职员的民意调查，称为“计划”，帕尔默被誉为“在高等教育领域有影响力的者”之一。    他的著作已经为他赢得了四个名誉博士，美国教育出版委员会给他颁发了突出成奖，俱乐部精选的公益和基督世纪杂志中，他的文选被翻译成多种语言。他出版的书包括10首诗，大约80篇文章和几本被广泛使用的书，包括悖论的承诺、外行公司、以我们熟知的方式认知和积极的人生。吴国珍，江西进贤县人。教育学博士。现任职于北京师范大学教育学部教师教育研究所。