自驱型成长 如何科学有效地培养孩子的自律 素质教育 (美)威廉·斯蒂克斯鲁德(william stixrud),(美)奈德·约翰逊(ned johnson) 新华正版
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作者(美)威廉·斯蒂克斯鲁德(william stixrud),(美)奈德·约翰逊(ned johnson)
出版社机械工业出版社
ISBN9787111636885
出版时间2020-05
版次1
装帧平装
开本16
页数334页
定价75元
货号xhwx_1202062025
上书时间2024-09-26
商品详情
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主编：
当代父母的科学教养参书所有的父母都希望自己的孩子能够取得成功，唯有孩子的自主动机，才能使这种愿望成为可能有意识培养孩子的内在驱动力，有助于提升孩子独立解决问题的能力，塑造终身成长思维，使之能够灵活应对生活中的压力和未来的挑战，获得更好的身心健康成长，更优异的学和更高水的职业成功。樊登、苗炜、高雪梅、宋海荣、王怡蕊、林思恩、张杨果而、覃宇辉诚意给天下父母。
目录：
作者按
赞誉
中文版序
译者序
前言
章
天底下让人紧张的事1
击中“甜区”：更好地理解压力6
脑内有乾坤8
压力、焦虑与抑郁15
为何这事关紧要16
对控制的警告19
今晚怎么做20
第2章
“我那么爱你，才不愿跟你吵家庭作业的事”：顾问型父母22
“家庭作业之战”26
为什么大脑喜欢顾问模型31
“但是……”家长作为顾问的挑战35
结43
今晚怎么做45
第3章
“这事听你的”：能自己做主的孩子46
“你来定”不该有如此意味49
有6个理由能证明我们没错52
对行动的控制感58
难处何来：一些常见的问题64
今晚怎么做71
第4章
非焦虑临在：如何帮助你的孩子找到自己的控制感73
涓流焦虑75
静亦会“传染”82
怎样成为一个“非焦虑临在”86
淡定面对你大的恐惧89
今晚怎么做93
第5章
内驱力：如何培养孩子的积极96
什么东西吸引着我们98
“我才不要像中年大叔一样思”104
动机方面的常见问题及其解决方法107
今晚怎么做120
第6章
停工期122
心智漫步：白梦的好处123
冥想的心灵128
正念129
禅定130
父母经常问我们什么134
今晚怎么做135
第7章
睡眠：的停工期137
睡眠和大脑139
一旦得到休息……143
今晚怎么做152
第8章
把控制感带进学校155
让孩子多投入157
降低学业要求和压力水159
家庭作业：要启发，别强制164
等孩子准备好再教他们166
用正确的方式来测验孩子170
如何把控制感带进学校172
今晚怎么做174
第9章
全天候在线：驯服技术的野兽176
新技术的弊端182
驯服野兽189
一些常见问题195
另一种上的转变199
今晚怎么做200
0章
锻炼大脑与身体202
练1：设定明确的目标203
练2：注意你的大脑要告诉你的事207
练3：练备选计划思维210
练4：带着同情心与自己交谈212
练5：练重构问题214
练6：动起来，多玩耍216
今晚怎么做218
1章
学障碍、注意力缺陷多动障碍及自闭症谱系障碍220
学障碍222
注意力缺陷多动障碍227
自闭症谱系障碍234
今晚怎么做239
2章
sat、act和另外四个字母242
一般而言，试这玩意，简直烂透了242
n.u.t.s.245
父母们，放松点259
今晚怎么做260
3章
准备好去上大学了吗262
大学不能靠混268
他们准备好了，还是尚欠火候（如何判断孩子是否做好了准备）269
如果你的孩子还没准备好，该怎么办273
这事听你的，但钱是我出的276
今晚怎么做277
4章
替代路线278
重负下的青宣言278
真正的现实281
多样的美德282
击破乌合之众283
比尔285
罗宾286
布莱恩287
彼得288
本289
拉克兰290
美乐蒂290
“但是……”关于替代路线的问题291
关于金钱、职业和293
今晚怎么做294
展望295
致谢296
注释299
内容简介：
绝大部分家长都坚持要一手办孩子的，从做作业到交友，再到选择大学，家长都要说了算，致使孩子面对着巨大的压力。为人父母，其实是要教导孩子去独立思、身体力行，这样，他们才能拥有可以帮自己在校园里，乃至生活中取得成功的决断力。我们更应该想方设法地帮助孩子们找到自己挚爱的事物，并进一步发掘他们的动机，而非逼着孩子们做那些他们不想做的事。本书的两位作者，临床神经心理学家威廉和启发型教育家奈德，揭示了养育孩子本质的问题：我们如何帮助孩子获得对自己生活的控制感和找到自己的内驱力，并充分发挥其自身潜能？本书基于普遍适用于任何个体的神经科学前言研究，在书中重点探讨了4个核心要点：1.严重或慢的压力，对发育中的大脑具有非常负面的影响，这也是全球流行的与压力相关的情绪问题（例如焦虑和抑郁）的危险因素。2.过低水的控制感，是人类个体所能经历的有压力感的事情之一了，它会进一步引发与压力相关的心理健康问题，并降低孩子在学业上的学水和表现水。3.所有健康的自我激励，其实都植根于控制感、胜任感或自主感。4.培养出健康的控制感，还会进一步带来各种积极结果，包括更好的身心健康水，更充盈的动机，更优异的学业和更高水的职业成功。同时，书中辅以大量真实案例和切实可行的实方法，可以科学有效地指导你如何孩子稳步走向成功。
作者简介：
威廉斯蒂克斯鲁德博士（william tixrud，phd）临床神经心理学家，美国医疗中心成员，华盛顿大学医学院教员。他的演讲涵盖了青脑发展、冥想、压力作用机制、睡眠缺失以及新技术对大脑的负面影响等领域。他还发表过一系列颇有影响力的科学。奈德约翰逊（ned johnon）华盛顿特区家庭辅导企业prepmatter的创始人；同时也是一位受欢迎的演讲者；还是青在学、亲子互动和焦虑管理方面的导师。美国公共电台、时代周刊（time）、华盛顿邮报（the wahington t）以及华尔街报（ the wall treet journal.）等媒体都报道过他的工作成。叶壮心理学者，专研发展与教育心理学领域，北京交通大学特聘教师，中国心理学会成员，美国心理科学协会成员。
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