语文思维学 教学方法及理论 张朝昌 新华正版
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作者张朝昌
出版社九州出版社
ISBN9787522513973
出版时间2023-01
版次1
装帧平装
开本16
页数304页
字数360千字
定价98元
货号xhwx_1202821093
上书时间2024-09-25
商品详情
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主编：
读万卷书，行万里路，想万年事。 从人文地理的视角看世界，感受人类与环境的丰富多彩，捕捉人生的体验，接触世界的方方面面。 比较世界各地差异，也努力寻求世界各地、宇宙万物的共，构建“知行合一”加“天人合一”的观察与思模式。
目录：
绪论
章思维与思维学
思维：源与流
思维学：纵与横
思维类别与心智
思维体系与观念
第二章语文与思维
语言思维场
文字思维角
语文思维核
第三章语文与思维学
语文思维研究视野
语文思维哲学范畴
语文思维现代理念
语文思维学之构建
第四章语文与情感思维
语文中的动作思维
语文中的意象思维
语文中的形象思维
第五章语文与理思维
语文中的抽象思维
语文中的辩证思维
语文中的立体思维
第六章语文与创新思维
语文中的直觉思维
语文中的灵感思维
语文中的创造思维
第七章语文与逻辑思维
语文中的分析思维
语文中的比较思维
语文中的概括思维
第八章语文与聚散思维
语文中的发散思维
语文中的聚合思维
第九章语文与顺逆思维
语文中的顺向思维
语文中的逆向思维
第十章语文与意识思维
语文中的显意识思维
语文中的潜意识思维
第十一章语文思维的特殊
语文中的系统思维
语文中的批判思维
参文献
后记
内容简介：
本本书立足于思维与思维学的基本理念，察语文与思维（语言思维场、文字思维角、语文思维核）、语文与思维学（语文思维研究视野、哲学范畴、现代理念及其体系构建）的内在联系和本质规律，进而探究语文中的情感思维（动作思维、意象思维、形象思维）、理思维（抽象思维、辩证思维、立体思维）、创新思维（直觉思维、灵感思维、创造思维）、逻辑思维（分析思维、比较思维、概括思维）、聚散思维（发散思维、聚合思维）、顺逆思维（顺向思维、逆向思维）、意识思维（显意识思维、潜意识思维）以及语文思维的特殊（系统思维、批判思维）等相关理论，旨在深入揭示语文思维世界观、方，探寻语文思维规律和思维方法，彰显语文核心素养，从而指导语文教育实践。
作者简介：
张朝昌，党员，博士，教授。语文学科学委员会理事会理事，中国硬笔书法家协会会员，云南省作家协会会员，云南省美学家协会会员，云南省中学语文研究会学术顾问，四川省硬笔书法家协会会员，中国创新教育刊物2007年0期和2010年第3期封面人物科研“学术”称号。从教35年，曾担任大学系主任、教研室主任、教师党支部书记、文艺家协会副兼秘书长及语文教育学、语文课程与论、书法、东方文学与、西方哲学与美学、古代文学、中国古代文论、大学语文等职务及工作。长期从事文学、哲学、美学、思想学、语文课程与论、书法及绘画研究等，现已公开出版个人学术专著3部，参编论著4部；在课程•教材•教法、语文建设等刊物发表学术近60余篇；主持和参与级、省部级、市厅级科研课题研究达10余项；多年参加四川省高评卷并担任组长，多次评为四川省高评卷教师；文学作品获级文学大赛诗歌组铜奖；科研成果及书法、绘画作品曾多次获级、省级、市级。
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