作者简介 大卫威廉姆斯谢弗(david williamon haffer),美国威斯康星大学麦迪逊分校教育心理系学科学研究讲席教授,同时也是威斯康星州教育研究中心数据哲学家。谢弗教授主要研究如何发展和评估复杂的协作思维能力,目前已发表关于教育游戏、学分析的百余篇,著作有how puter game help ren learn和quantitative ethnography。
译者简介 吴忭,华东师范大学教育信息技术学系副教授,大学博士,美国威斯康星大学麦迪逊分校访问学者。吴忭博士的研究兴趣包括复杂问题解决学、数字化学环境设计、tem教育和信息化教师专业发展等,发表中英文期刊四十余篇,著作有图示支持的非良构问题解决学环境设计与测评、学分析、achieving greater educational impact through data intelligence: practice challenge and expectation of education。
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